Texte Argumentatif Sur Le Bonheur

commentaire de texte philosophique. Pour commencer : Lire le texte une première fois rapidement pour en dégager le thème, c'est-à-dire, la notion clef, voire les notions clef, (le bonheur, la conscience) n’oubliez pas qu’il y a des liens entre un grand nombre d’entre elles. Identifiez et formulez immédiatement la thèse de l’auteur, le message qu’il fait passer à travers son texte (par exemple, le bonheur est indéfinissable, Kant). Et essayez de dégager le poids argumentatif, le contenu, du texte (par quels

jours consiste à ne jamais craindre la mort et à aimer le moment présent. Question Faut-il nécessairement se débarrasser de la peur de la mort, comme le soutient Épicure, afin de mieux apprécier les joies que la vie nous offre ?      Dans le texte Lettre à Ménécée, Épicure apporte le sujet de la mort qui peut être parfois très tabou à en parler, mais que tout le monde y pense un jour ou l'autre dans sa vie. Son opinion sur ce sujet était très claire; il ne faut pas avoir peur de faire face à

de l’acte II, au milieu de la pièce, et nous montre un Perdican énervé contre Camille et sa réserve, et une Camille peu présente. Lecture du texte Nous allons maintenant nous demander, quelle est la fonction de cette scène. Pour cela, nous verrons dans une première partie, le caractère polémique de cette scène, puis nous analyserons son registre argumentatif, pour enfin s’interroger sur la figure romantique de Perdican. I) Le caractère polémique Dans cette scène, Perdican adopte une tonalité polémique

Tiffanie Laborne Philosophie et rationalité 20 mai 2010 Texte argumentatif, travail final (1000mots) « Devons-nous être sceptique ou philosophe ? » La philosophie n’est pas aux yeux de tout le monde une science que l’on se doit de posséder. Certains la considèrent comme un objectif essentiel pour atteindre le bonheur, d’autres sont indifférents face à son utilité. En effet, il faut adopter une attitude plutôt philosophique que sceptique face à la réalité de notre société

Séquence II Les philosophes des lumières et l’idée de progrès Texte analytique 1 « Le Mondain » (1736) de Voltaire (1694 - 1778) XVIIIè siècle. Les Lumières Registres : _Lyrique : « je » _Satyrique (humour) _Polémique (critique avec argumentation) Plan : I-Une idée du progrès 1) la connaissance - (.v31) « nos bons aïeux vivaient dans l’ignorance » « ne connaissant ni le tien ni le mien qu’auraient-ils pu connaître ils n’avaient rien » (v.41) « La soie et l’or ne brillaient

Au 18éme siècle, les penseurs des lumières utilisent aussi bien ces formes d'écrits argumentatifs que textes à valeur argumentative directe comme les essais, les traités, le dialogue ou discours pour prendre part aux débats de l'époque. La Fontaine quant à lui écrit qu'  « Une morale nue apporte de l'ennuie » alors que « Le conte fait passer le précepte avec lui » c'est à dire qu'un texte purement argumentatif ou moralisateur est ennuyeux alors qu'un conte ou une fable permet d' « instruire et

Denis Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Analyse Le texte proposé est un extrait du Supplément au Voyage de Bougainville de Denis Diderot. Publiée pour la première fois à titre posthume, en 1796, l’œuvre se présente comme une succession de dialogues enchâssés[1] au cours desquels A et B présentent leur lecture de documents inédits de Bougainville. A travers ces confrontations, Diderot abordent des questions de société litigieuses, comme c’est le cas dans l’extrait que nous commenterons

scène) Type de texte L’ensemble du texte est globalement argumentatif Indications temporelles -Quatre heures du matin (première tentative d’Antigone d’enterrer le cadavre de son frère) -Midi (deuxième tentative d’Antigone) -Cinq heures (fin de la pièce) Dénouement Tragique : mort d’Antigone, d’Hémon et d’Eurydice Le prologue Personnage extérieur à l’intrigue, hors liste Présentation des personnages Présentés du plus important au moins important Les thèmes La solitude, le bonheur, l’enfance

Antigone Titre de l’œuvre Auteur et siècle Date d’écriture et de présentation Genre Personnages principaux Époque de l’action Lieu de l’action Composition Registre de langue (niveau de langue) Registre ou tonalité de la pièce Règles classiques Type de texte Indications temporelles Dénouement Le prologue Présentation des personnages Les thèmes Fonction du chœur Rapport des personnages avec la loi Liens entre les personnages Histoire de la pièce Arguments d’Antigone La notion de fatalité Les anachronismes

analytique du texte de Thomas More, L’Utopie. Préalables. Une des sources probables de l’utopie du seizième siècle est la découverte du Nouveau Monde (1492, Christophe Colomb), susceptible d’offrir un terrain vierge pour l’édification d’un monde parfait (comme quoi l’on parle de la « vieille Europe » depuis longtemps…). On peut faire un lien entre l’utopie et le mythe de l’âge d’or1 (voir la page consacrée à ce sujet sur ce site). Compilation de questions. Montrez que ce texte illustre bien