Texte Argumentative La Peine De Mort

septembre 1981, Robert Badinter , à l’aide d’une démonstration logique et argumentée, tente de convaincre les députés de l’abolition de la peine de mort, combat mené depuis le 18e siècle par les Lumières. De par ses arguments et la structure de son texte, il arrivera à convaincre et obtiendra l’abolition de la peine capitale. C’est un exemple concret qui montre qu’un texte peut, de par sa forme, faire admettre des idées mais également amener une réelle remise en question jusqu’à un changement de mentalité

SEQUENCE : Claude Gueux, Victor Hugo Etude d'une oeuvre intégrale à visée argumentative Enquête sur... Victor Hugo questionnaire à compléter au CDI Etude de l'incipit : p.37 à 39 Claude Gueux, le personnage et une rapide comparaison avec le véritable Claude Gueux la place du narrateur le rôle de cet incipit Deux portraits antithétiques : Claude Gueux et le directeur des ateliers - des personnages antithétiques ( tableau à compléter ) - un regard

© MICHEL RHÉAUME, 2020 LA DISSERTATION ARGUMENTATIVE Présentation générale 340-101-MQ DISSERTATION ARGUMENTATIVE A. Structure globale et pondération des parties Page 2 de 13 A. Structure globale et pondération des parties 1. Introduction (40 %) (Problématisation) 1.1 Sujet amené (15 %) Mise en contexte/situation : conduire le lecteur vers la question 1.2 Sujet posé (20 %) a. Question à laquelle le texte devra répondre b. Définition(s) des concepts-clés (définition réfléchie, complète

Plan : II/Fonction argumentative A/Défense d'une cause B/ Critique d'une idée C/ La poésie peut être argumentative lorsqu'elle a une portée philosophique III/Un usage spécifique du language : un travail esthétique A/ Poésie = bel objet B/ Jeu sur les sons et les mots C/ Faire du beau avec du laid La poésie prend souvent des sujets d'amour, lorsque l'auteur veut montrer son amour à une femme par exemple, ou bien montrer ses sentiments ou ses émotions. Nous allons donc nous demander si

rapide sur la chronologie. Séance 2 (3h) Etudier comment Victor Hugo s’engage contre la peine de mort. Identifier les constituants du texte argumentatif. - Hugo, préface du Dernier jour d’un condamné, - Hugo, Le Dernier jour d’un condamné, chapitre I. 1829 - lecture analytique du 1er texte : * Problématique : Quelle stratégie argumentative Hugo met-il en place pour dénoncer la peine de mort ? g I. La progression de l’argumentation a) Les idées : Qui parle ? La thèse est-elle explicite 

(3h) |- Hugo, préface du Dernier jour |- lecture analytique du 1er texte : |Rédiger une partie du | | |d’un condamné, |* Problématique : Quelle stratégie argumentative Hugo met-il en place pour|commentaire littéraire. | |[pic] Etudier comment Victor|- Hugo, Le Dernier jour d’un |dénoncer la peine de mort ? |Pendant les vacances de | |Hugo

Analyse d’un texte argumentatif : exemple Victor Hugo, extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné, 18321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D'abord, – parce qu'il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon

polémique. Victor Hugo avoue hautement que le dernier jour d’un condamné n’est autre chose qu’un plaidoyer direct ou indirect pour l’abolition de la peine de mort. Il voulait que son texte soit la plaidoirie générale et permanente pour tous les accusés présents et à venir. Il attend d’être reconnu pour avoir dénudé et posé la question de la peine de mort. II- Les arguments de Victor HugoIl veut faire connaître ses idées, il soutient la thèse de l’humanité. Il cherche à convaincre les juges de modifier

conditions horribles des détenus condamnés aux galères. 1. La représentation scénique du « ferrage des forçats » : Au premier abord, ce texte apparaît comme une représentation scénique. La théâtralité est apparente à travers tant de procédés et d’indices pour visualiser un spectacle horrible que constitue le ferrage des forçats. 1.1 Les indices scéniques : Le texte évoque les préparatifs de la scène à travers la description du décor : « les cours de prison »,les accessoires que représentent « les

 -IL s'agit d’un roman à thèse. -La thèse est : la peine de mort est mauvaise, injuste. Il faut l’abolir. -L’écrivain est un abolitionniste. Il est adversaire de la peine de mort. -Les arguments : il va utiliser le texte argumentatif canonique es surtout le texte descriptif et narratif a visée argumentatif. Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo est sans conteste l'un des géants de la littérature française. -Poésie lyrique: