Texte C De Jean Giono

ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » 3. CLÉS DE LECTURE 7 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwa3 LES RÊVERIES DU PROMENEUR SOLITAIRE JEAN-JACQUES ROUSSEAU Rédigée par Agnès Fleury, licenciée en Histoire (Paris I) Jean-Jacques Rousseau est l’un

NOUVEAUTES LYCEE CDI NOVEMBRE 2009 DOCUMENTAIRES : Deherippon, Jean-Luc / Josien, Michel. Assurer à l'oral. Paris : Ellipses, 2004. 192 p. ; 21 x 15 cm. Optimum. ISBN 2-7298-1875-8 Résumé : Présente des techniques pour être à l'aise à l'oral et convaincre un auditoire, pour les oraux de concours, les entretiens d'embauche ou les réunions de la vie professionnelle. Cote : 00 DEH Guigot, André / El don Guillermo. L'encyclo de la philo : une introduction vivante aux grandes notions de

foi du vicaire savoyard – Jean-Jacques Rousseau [« Émile ou de l’éducation » Livre quatrième] (de la première partie jusqu’à « J’ai fait ce que j’ai pu pour atteindre à la vérité ; mais sa source est trop élevée : quand les forces me manquent pour aller plus loin, de quoi puis-je être coupable ? C’est à elle à s’approcher. » Macbeth – William Shakespeare [traduction Pierre-Jean Jouve – préface G. Wilson Knight – Editions Garnier-Flammarion] Les âmes fortes – Jean Giono ____________________________________________________________

Prince, suivi de De Regnandi peritia / l'Art de régner d'Agostino Nifo. Nouvelle édition critique du texte par Mario Martelli, introduction et traduction de Paul Larivaille, notes et commentaires de Jean-Jacques Marchand. L'Art de régner : Texte latin établi par Simona Mercuri, introduction, traduction et notes de Paul Larivaille. Paris, Les Belles Lettres, 2008. Mandragola / La Mandragore. Texte critique établi par Pasquale Stoppelli, introduction, traductions et notes de Paul Larivaille. Suivi

manière dont cette épopée très particulière a pu servir de modèle à bien d’autres formes littéraires et artistiques comme à bien d’autres œuvres L’ODYSSEE ET LES GRANDS MODELES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES Il ne faut pas négliger la richesse de ce texte qui a su inspirer de nombreuses formes littéraires, en même temps qu’il a suscité de nombreuses reprises des personnages de ce récit et de ses thèmes. I. L’Odyssée et la littérature antique 1. La tragédie et le drame satyrique Compte tenu de l’importance

Moyen-âge Roman= texte écrit en langue vulgaire et traduction d’un texte latin Apparition des romans d’amour courtois et de chevalerie (en vers) Roman= - Forme narrative spécifique Satire à la société contemporaine et comique Chrétien de Troyes - Lancelot ou le chevalier à la charrette - Perceval ou le conte du Graal 12e Tristan et Iseult 12e Inconnus Le roman de Renart (26 poèmes ; critique société médiéval) 12e-13e - Guillaume de Lorris - Jean de Meung Roman de

apparaissent quand se rencontrent des individus appartenant à des univers différents ? Un groupement de quatre textes : les questions sont toujours en bas du texte. Chaque groupe répond à la question qui le concerne. On peut travailler par deux. A chaque fois, un élève ou un groupe de deux élèves passe à l’oral : il introduit le texte, le lit, rappelle la question posée, y répond de façon structurée en se servant de son travail ( mais sans le lire) et conclut. Le group ou l’élève est noté pour

par V. HUGO pour convaincre l’Assemblée constituante ? GROUPE 3 « Torture » VOLTAIRE, Dictionnaire philosophique, article « Torture » • Après avoir lu le texte, répondre aux questions suivantes. 1. Quelles indications apporte le paratexte ? 2. Quels sont les points d’argumentation ? 3. Quelles sont les méthodes stylistiques utilisées pour convaincre le lecteur ? GROUPE 4

régionaliste => Jean Giono, “Colline” = Provence Le jardin, cadre idéal, paradis perdu → l’idéalisation du cadre bucolique que constitue le jardin apparaît dans les descriptions qui en font un lieu fourmillant de vie, de jeunesse et de fraîcheur: “O géraniums, O digitales... Celles-ci fusant des bois taillis, ceux-là en rampe allumés au long de la terrasse, c’est de votre reflet que ma joue d’enfant reçue un don vermeil” Familiarité avec la nature, vocabulaire précis dans la description, le texte lui même

conjugaison passive 5 5 6 7 Pages 2.Résumé 3.Exercices d’application. 4.Les voies ou formes du verbe. 5.Correction des exercices. 9 10 16 18 Références : - Grammaire française, A. Souché et J. Grunenwald, Ed. F. Nathan. - Grammaire, Jean Dubois et René Lagane. Ed. Larousse. La grammaire de la transformation passive Objectif de cette unité : Ce que vous devez savoir : - Identifier les verbes à la voix active. Identifier les verbes à la voix passive. - Reconnaître le complément