Texte De Corpus

Le corpus présente quatre documents textuels compris entre le XIXème et le XXème siècle. On constate que ces documents sont présentés de façon chronologique. Le premier document A, « Voyelles » est un sonnet d’Arthur Rimbaud écrit en 1870 – 1871 tiré de son œuvre Poésie. Le document B, « I Sonnet » est lui aussi un sonnet écrit par Tristan Corbière en 1873 pris de son recueil Les Amours jeunes. « La vierge, le vivace… », comme les autres documents est aussi un sonnet écrit par Mallarmé et publié

1) On retrouve dans ce corpus 3 textes, traitant chacun la tragédie en racontant l’histoire d’hommes amoureux et désespérés. Dans chacun des textes on nous raconte la fin tragique des différents hommes, Cyrano, Ruy Blas et Roméo. En effet dans les textes de Shakespeare et de Hugo, les 2 protagonistes mettent fin à leur jours, l’un en buvant en ingérant du poison « Il prend la fiole posée sur la table, la porte à ses lèvres et la vie d’un trait », l’autre en ce plantant une lame dans le corps « Saisissant

Texte 1 1. Avec vos propres mots et ce que vous avez compris de la fable, décrivez les conditions de vie du loup puis celles du chien. 2pts 2. Quels sont les arguments du chien pour convaincre le loup d'adopter son mode de vie ? 2pts 3. Quelles sont les deux réactions successives du loup vis-à-vis du chien ? 2pts 4. Proposez une morale à cette fable. 2pts Texte 2 5. Quels sont les reproches qu'adresse le loup à l'agneau ? 2pts 6. Quels sont les arguments de l'agneau face aux accusations du loup

La lecture poétique tient une place importante tout au long de la scolarité. Déjà dans les années 1990, la question de la lecture poétique à l’école primaire était sujet à débat comme le prouvent les textes de ce corpus. Dans un texte intitulé : Vers la lecture des textes littéraires, de 1992, le ministère de l’Education Nationale présente les possibilités d’apprentissages en classe autour de la lecture poétique. Jean-Pierre Siméon, quant-à-lui, explique, dans Lecture de la poésie à l’école primaire

d’étude : - Le théâtre. Texte et représentation. - Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : TEXTE A. MOLIERE, Le Dépit amoureux, acte IV, scène 3, 1656. TEXTE B : MARIVAUX, La Double inconstance, acte I, scène 4, 1723. TEXTE C : August STRINDBERG, Père, acte II, scène 5, 1887. TEXTE D : Jean-Paul SARTRE, Les Mains sales, sixième tableau, scène 2, 1948. ECRITURE : I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à

sujet) - Les textes du corpus appartiennent tous à l’objet d’étude « convaincre, persuader, délibérer ». - Les textes du corpus appartiennent tous à l’objet d’étude « théâtre : texte et représentation » - etc. Présentez les auteurs, les œuvres et les dates de publication « Le texte 1 est une scène de Phèdre, tragédie classique écrite par Racine en 1677. Le texte 2, quant à lui, est un extrait d’Antigone, tragédie moderne rédigée par Anouilh en 1944. Finalement, le texte 3 est un passage de Rhinocéros

corpus intro dans ce corpus nous allons étudier la cour du lion une fable extraite du livre vii du deuxieme receuil ecrit par jean de la fontaine un ecrivain francais du xvii e sicle , le deuxieme texte sera un extrait d'une piece de thetre ecrite par victor hugo encore un ecrivain français cette fois ci du xix e sicle considere comme l'un des plus important de la langue française. ce texte ci est un extrait de l'acte 3 scene de ruy blas un piece de theatre ecrite en 1838. notre troisieme texte

l’aptitude du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation et du commentaire. Il doit écrire un texte en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet ». Règles de base à respecter : Lire le corpus de textes Respecter les contraintes du sujet

Les trois textes du corpus, Montesquieu « lettres persanes», Flaubert « Madame Bovary » et Malraux « La condition humaine » illustrent parfaitement les remarques de Camus sur le roman et sur le héros du roman. Effectivement, les romanciers ont tous créé un univers ou leur héros n’aura pas d’échappatoire face à son destin. L’univers de Roxane (Texte 1), est un « affreux sérail » ou des « gardiens sacrilèges Les trois textes du corpus, Montesquieu « lettres persanes», Flaubert « Madame Bovary » et

Le corrigé : I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Méthode à suivre : Le libellé de la question (« Vous vous en tiendrez aux éléments principaux ») appelle le candidat à produire une analyse globale plutôt qu’une simple comparaison qui aurait pour effet la juxtaposition de