Texte Extrait De La Boîte à Merveilles De Ahmed Sefrioui

: Tableau noir - Chapitre 3 de l’œuvre «  La Boîte à Merveilles  » (page : 44/ 45) De « - le dîner était délicieux … » A «  soulager son cœur  » Démarche  : Lecture linéaire Activité  : Etude de texte Durée  : 1h Capacités visées : rendre l’apprenant capable d’( e) : * Reconnaître La forte personnalité de la mère face à l’indifférence du père . * Reconnaître l’apport de la lampe à pétrole dans la vie de la petite famille .

Module : la boite à merveilles d’ahmed sefriouiTravail réalisé par : (groupe 5) Réalisé par  : LBAZ AminaEL JIDE HibaEL BALGHITI SalmaDGHOUGHI MouniaIZOUQS KhadijaLe travail est encadré par : M. BOUDRISS DERREHMANE Année de formation  : 2022/2023 L’argumentairePlanification du 1er moduleSupport : L’œuvre intégrale : La boite à merveilles d’Ahmed Sefrioui

Ahmed SEFRIOUI Hommage à Ahmed SEFRIOUI Elaboré par Badre BADI Médiathécaire à l’Alliance d’El Jadida Ahmed Sefrioui Ahmed Sefrioui (arabe: ‫ )يويرفسلا دمحأ‬est un écrivain marocain qui passe pour l’initiateur de la littérature marocaine d’expression française. Il est né à Fès en 1915 de parents berbères. Il a grandit dans la médina, d'où la présence prégnante et cet espace dans son œuvre et particulièrement dans "la Boîte à merveilles". Sefrioui fut fondateur du musée Al Batha à Fès, une ville

autobiographique : La boîte à merveilles. Ahmed SEFRIOUI Approches externes : Objectif : Comprendre l’œuvre dans son contexte : 1-Biographie de l’auteur : Ahmed Sefrioui est un écrivain marocain né à Fès en 1915 de parents berbères. Sefrioui est considéré comme le précurseur de la littérature marocaine d'expression française. En 1949, Sefrioui édita son premier livre Le chapelet d'ambre qui a obtenu le grand prix littéraire du Maroc attribué pour la première fois à un marocain. Vient ensuite

Introduction : L’enseignement/apprentissage du français, au cycle secondaire qualifiant repose sur deux entrées, à savoir, l’entrée par les valeurs et l’entrée par les compétences. L’entrée par les valeurs englobe les valeurs nationales et universelles. Il revient à l’enseignant de mettre en évidence les valeurs véhiculées dans l’œuvre étudiée. Le concept de compétence, quant à lui, met l’accent sur les points suivant : -L’élève est acteur de son apprentissage. -Il construit ses compétences

de « La Boite à merveilles » Ahmed Sefrioui MINA SADIQUI ENS/MEKNES [pic] Introduction: L’enseignement du français dans le secondaire qualifiant semble depuis le début de la réforme manquer de repères. L’introduction d’objets d’enseignement complexes et divers, et nous pensons plus particulièrement à l’œuvre

La boite à merveilles Contexte Historique :  La littérature marocaine de langue française Pendant à peu près quatre décennies (c’est-à-dire de 1912, date où le Maroc entre sous le protectorat français, jusqu’au 1937, date de publication des premières œuvres de Sefrioui), la littérature marocaine est demeurée "exclusivement française sur le Maroc" . Aussi était-il normal que le roman marocain d’expression française fût, pendant un moment, le prolongement de cette littérature dite "littérature

Etudier un extrait du roman la boite à merveilles : L’identification du passage : L’auteur : Ahmed Sefrioui Le titre : la boite à merveilles Le genre : littéraire / roman autobiographique La date de l’écriture : 1952 La date de publication : 1954 La présentation du passage : Il s’agit d’un texte extrait du roman autobiographique la boite à merveilles écrit pas Ahmed Sefrioui en 1952 et publié en 1954. L étude du passage : Caractéristiques formelles Ce que je vois Ce que je remarque

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14 [->0][->1] La boite a merveilles d'Ahmed Sefrioui : Resume,analyse et etudes[->2] Publié par techtracker samedi 26 juillet 2008 à l'adresse 16:12[->3] Premier semestre Module 1 : Etudier une autobiographie « La boîte à merveilles » d’ Ahmed Sefrioui Ahmed Sefrioui| Résumé général de l'œuvre(1) : L'auteur-narrateur personnage raconte son enfance alors qu'il avait six ans. Par un va et vient entre le point de vue de l'auteur-narrateur adulte et de l'auteur-narrateur enfant , le lecteur