Texte Narratif Et Analyse

Mlle Aubertin Christelle 1. La question : Corpus : le roman et ses personnages - Texte A : Émile Zola, Au Bonheur des dames, chapitre XIV (1883). - Texte B : Honoré de Balzac, Le Père Goriot (1835). - Texte C : Guy de Maupassant, Bel-Ami, IIe partie, chapitre X (1885). Question (4 points) Comment, dans ces extraits, l'auteur met-il en scène le goût de la réussite qui anime ses personnages ? • Analyse du sujet : Comment, dans ces extraits, l'auteur met-il en scène le goût de la réussite

B) Les objectifs de la lettre. Une lettre peut avoir des objectifs très différents ; il faut donc bien analyser le sujet pour l’identifier :  Il peut s’agir de raconter un événement (style narratif), ex : «Imaginez la lettre que Fabrice (texte A) écrit le soir de la bataille à la femme qu'il aime. Il rapporte les faits à son avantage, se posant même en héros. »  Il peut s’agir d’écrire un texte argumentatif, afin de plaider la cause de quelqu’un ou de quelque chose ou de la dénoncer, ex : « Lily

culturel. -Exemple : Le classicisme. Le poésie : Rupture et continuité. Le théâtre : texte de présentation -Exemple : Écrire le texte uniquement d'un point de vu scénique? 2) LE CORPUS. Le corpus met en jeu deux ou trois objets d'études en même temps. Demander d'imiter un des textes. On doit donc écrire "à la manière de" et mettre en scène le texte selon le style et la forme du texte du corpus. Répondre a l'un des textes du corpus. -Exemple : Que pourrai apporter Marie

l'isolement (analyse de la structure+interprétation par l'auteur lui même: lamartine   Analyse d'une méditation larmartinienne - ou la phrase comme passage A l'heure, encore actuelle, où la borne phrastique apparaît comme maximale pour le texte dans lequel elle s'insère :  "Pour E. Benveniste, explique M. Charolles (1988: 49), la phrase ne peut en effet servir d'unité entrant dans une organisation supérieure car, au-delà de la phrase, il n'existe pas de règles combinatoires stipulant comment

faire un commentaire composé. L’introduction : D’abord, situer le texte à commenter * dans l’œuvre dont il est extrait, * à défaut de connaissances précises sur l’œuvre, à l’intérieur de la vie de l’auteur (mais ne rapportez de la vie de l’auteur que ce qui vous sert directement pour commenter le texte. * Si vous ne connaissez pas l’auteur, la mise en situation peut se faire par comparaison avec un type de texte semblable, en recourant aux notions de genre (poésie lyrique, épopée,

Romilly pose la question de l’utilité du détour. Ainsi se dessine la problématique : quelle est la nécessité du détour ? Chacun à sa façon, les documents de notre corpus apportent une réponse à travers une analyse symbolique du labyrinthe par Jean Chevalier et Alain Gheerbrant, un texte narratif tiré d’un roman policier de Fred Vargas, Salut et Liberté, et enfin une case de Persepolis, une bande dessinée de Marjane Satrapi, détournant la Pietà de Michel-Ange. Nous verrons d’abord comment le détour

Méthode pour réaliser un commentaire ou une analyse de texte. Il faut d'abord lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon (c'est-à-dire « de quoi parle le texte ? »). La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman…) Ce qu'il faut repérer - Le lexique - La syntaxe, place des mots, mots de liaison - Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) - Vocabulaire

la mort, Cl la vie d'Andree Chedid ou les voies de la commemoration Jean-Philippe Beaulieu Universite de Montreal Puis la memoire se fragmentant egrenera de fragiles souvenirs entraines vers I'ocean des temps abolis. Andree Chedid, Poemes pour un texte, 238. "[)our ceux et celles qui ont deja lu les recueils de nouvelles d'Andree 1.- Chedid, son ouvrage le plus recent, le recueil A la mort, Cl la vie (1992), frappe par la sobriete de son ecriture. En effet, alors que Le Corps et le temps (1978)

lorsqu'une vieille l'aborda et lui dit : « Mon fils, prenez courage, suivez-moi. » Chapitre 6 de Candide ou l'optimiste - de Voltaire ANNONCE DES AXES I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel II- Une ironie omniprésente III- un texte de dénonciation ETUDE I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel Repères : voir les différents temps utilisés : Imparfait / passé-simple - Situation initiale (1er paragraphe) = imparfait => présentation - Péripéties (2ème paragraphe)

FICHE LIRE UN TEXTE ET DÉGAGER UN PROJET DE LECTURE Le commentaire est un travail d’écriture intégralement rédigé qui analyse de façon organisée les moyens mis en œuvre par l’auteur pour exprimer un sens. ÉTAPE 1 Faire une première lecture - Lire attentivement le texte e son paratexte (chapeau, nom de l’auteur, date, titre) - Notez au brouillon le sens général et vos premières impressions (amusement, surprise, avis sur les personnages …)ÉTAPE 2 Effectuer des repérages Pour vérifier et approfondir