Texte Opinion

Correction texte 2 Texte de Gramsci |1 |« Ayant démontré que tous les hommes sont philosophes, fût ce à leur manière propre, inconsciemment, dès lors que dans la plus | | |petite manifestation d'une activité intellectuelle quelconque, le « langage », se trouve contenue une conception déterminée du | | |monde, on passe au second moment, au moment de la critique et de la conscience, c'est à dire qu'on passe à la question | |5 |suivante: est-il préférable de « penser» sans

qu'on ne peut pas voir, on croit en quelque chose. Cette chose n'est pas nécessairement physique mais on y croit comme on croit en l'amour. Cependant, il y a la relativité du mot croire qui crée des questions. Qu'est ce qu'une croyance ? Dans le texte qui suit, j'essaierai de démontrer qu'une croyance c'est un état mental dans lequel on considère qu'une certaine proposition est vraie. Les croyances peuvent venir d'une multitude d'événements qui se présentent dans notre vie et auxquels on décide

très connu ayant eu un grand retentissement. Éviter à ce sujet les introductions trop générales du type : « depuis qu’il y a des hommes et qu’ils pensent ». Par contraste : à l’aide d’une idée ou d’une opinion directement opposée. Cette construction permet de valoriser le sujet. En situant le texte quand on sait d’où il est tiré, quand on connaît le contexte. Déterminer une cause importante. On peut aussi se ramener à trois types de sujets : La pensée à examiner est absolument incontestable

connaissance et l'ignorance, mais aussi l'énoncé dominant dans une société (opinion publique) se trompe-t-elle toujours ? L'opinion est-elle toujours dans l'erreur ou n'existe-t-il pas, selon les termes de Platon, une "opinion droite" ? Ne peut-elle pas alors se situer dans le cheminement dialectique vers le vrai ? N'est-elle pas une étape intermédiaire et nécessaire pour atteindre l'absolu ? Y a-t-il de "bonnes" opinions, accompagnées d'une once de raison ? A côté du certain, n'y a-t-il pas du vraisemblable

_______________________________________ | Une argumentation écrite ou orale n’est pas une suite de phrases juxtaposées les unes aux autres mais un texte organisé et cohérent dans lequel il faut : * articuler l’opinion (la thèse) avec les arguments et les exemples (les preuves) * lier les preuves entre elles L’organisation d’un texte est essentiellement assurée par des mots de liaison. Les mots de liaison articulent les étapes d’un raisonnement. * Ils permettent d’introduire

revisitant l'ensemble du champ du savoir par un inventaire minutieux et réorganisant le connu autour de valeurs proprement humaines. Elle s'affirmait en effet dès le préambule toute entière axée sur une philosophie développer et non plus à partir d'une opinion religieuse, comme cela etaien au Moyen-Âge. Par ailleurs, il est important de signaler que L'Encyclopédie signe l'apparition des sciences humaines. Il s'agit aussi — et c'est sur cet aspect que notre histoire, et notre compréhension du XVIIIe

confondre. Il est devenu difficile de discerner le jeune garçon de la jeune fille de par leur caractère et manière d'agir qui autrefois étaient caractéristiques à chacun ; opinion commune lors du Congrès international de psychologie de l'enfant de 1979. Quelles sont les issues à ce changement radical dans les pensées ? Les opinions diffèrent : les freudiens y voient une totale confusion sexuelle pour l'enfant, ils croient en la stricte répartition des rôles parentaux. D'autres y voient une grande

Philosophie Le texte Préjugé. Ce qui est jugé d'avance, c'est-à-dire avant qu'on se soit instruit. Le préjugé fait qu'on s'instruit mal. Le préjugé peut venir des passions ; la haine aime à préjuger mal ; il peut venir de l'orgueil, qui conseille de ne point changer d'avis ; ou bien de la coutume qui ramène toujours aux anciennes formules ; ou bien de la paresse, qui n'aime point chercher ni examiner. Mais le principal appui du préjugé est l'idée juste d'après laquelle il n'est point de

implicite *L’apologue *L’utopie *Le parabole * 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour * faire connaître sa position, sa thèse, * la faire admettre

symbolique de la pièce, une véritable allégorie du totalitarisme. I/ Un dialogue polémique autour de la question de l’Homme * Texte théâtral donc argumentation indirecte avec mise en page spécifique au théâtre, nom du personnage puis réplique : « JEAN.-» → Théâtre au service de la controverse et du dialogue entre deux personnages représentant deux opinions différentes → suscite la réflexion du lecteur sur la notion d’humanité dans l’espoir de provoquer, comme chez Bérenger, le refus du conformisme