Texte Persuasif

plus farfelus deviennent réalité. L’air, remplie d’excitation, fait disparaître les problèmes de la vie quotidienne, aussitôt les portes du parc franchies. Une simple visite est assez pour conquérir n’importe quelle vieille âme! Disposition du texte Sous-titres exploitant la comparaison : 1. Pour des manèges hauts comme le ciel 2. Pour rigoler comme un bossu 3. Pour ravivez vos souvenirs telle une flamme Stratégie du bon souvenir : «Revivez votre enfance et choisissez votre cheval

types de textes oraux ou écrits. Un type est une catégorie de classement de textes fondée sur des critères linguistiques observables dans le texte même. On utilise aussi les termes types de discours ou formes de discours(Weblettres). Le terme genre désigne plutôt des formes d'expressions codées par la tradition. L'intention texte informatif, injonctif, persuasif, poétique, fictionnel L'organisation superstructure narrative, explicative, argumentative, descriptive, dialogale L'énonciation énonciation historique

encore de plaire. Nous remarquons que les œuvres de fictions ont une certaine influence sur le lecteur. Avec les idées citées dans les textes, le lecteur va prendre exemple en quelques sortes sur ces citations. En présentant un aspect juridique dans le texte de Albert CAMUS, ligne 15 : « Jusqu’au moment, du moins, où l’avocat général s’est arrêté et, après un moment du silence, a repris d’une voie très basse et très pénétrée : « Cette même cours, messieurs, va juger demain le plus abominable des forfaits

L'argumentataion : Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur défend. Il faut donc, face à ce type de textes, identifier (et distinguer) le thème et la thèse. Par exemple, un texte peut traiter du thème de l'école, et défendre la thèse selon laquelle l'école telle qu'elle existe n'est plus adaptée au monde contemporain. Comme le

POUR L'EXPOSE |ENTRETIEN | |1. Montesquieu, Lettres |En quoi ce texte est-il satirique ? |En quoi ce texte reflète-t-il la pensée politique de | |persanes (1721) Lettre |En quoi ce texte constitue-t-il une critique de la Monarchie absolue ? |Montesquieu ? | |XIV |En quoi le détour par

Perdues » Dino Buzzati Intro : Auteur italien du 20°, de nouvelles fantastique (ex : le k) ou de textes courts. C’est un texte extrait «  des nuits difficiles ». Il a écrit 1 seul roman et beaucoup de nouvelles Situation extrait : 2 personnages irréels et mystérieux, un propriétaire et un voleur. Le texte raconte leurs discutions qui amène à la réflexion. C’est un apologue (texte qui fait réfléchir). PB : Quelle est la morale de cet apologue étrange entre 2 personnages de classe social différentes 

une synthèse des textes informatifs sur un même sujet. Faire une synthèse, c'est 1-Faire un résumé, c'est condenser un texte. 2-Faire une synthèse consiste à rassembler dans un tout cohérent et conces des informations issues de plusieurs sources. -Les informations qui se recoupent ne sont pas répétées. 3/. L'argumentation 3.1.+2. Distinguer texte persuasif et texte démonstratif + Repérer et reconnaître les différents types d'arguments. La persuasion: c'est l'art de convaincre par la

et 2 puis l'argumentation assumée qui est surtout présente dans le texte 3 . Afin d'argumenter de manière cohérente et ambitieuse les textes 1 et 2 sur l'obsession de l'homme et sur la liberté d'expressions des artistes , Camus utilise une énonciation évolutive et une prise de risque en milieu de texte . Nous pouvons remarquer dans le texte 1 que Camus parle a l’impératif tout au long du discours et de même dans le texte 2 , Camus intègre alors ses destinataires dans son argumentation ; “

faciliter leur lecture. De plus, après une lecture complète de l’œuvre, nous nous rendons compte que pascal se repete enormement. Il reprend le même sujet sans changer l’idée dont il veut en dégager. Un second élément qui peur rendre la compréhension du texte confuse est le simple fait que certains fragments ne sont constitues que d’une seule phrase qui ne peut avoir tout son sens qu’avec des explications. Le fragment 17 en est la preuve, pascal dit : « il a quatre laquais » sans aucune autre indication

rédigés dans des buts très précis et adapté en fonction de la ou les personnes à qui ils sont destinés. Lorsqu’un texte est destiné à raconter, divertir, il est narratif. Lorsqu’il enrichit ou rafraîchit des connaissances, il est informatif. Lorsqu’il décrit, il est descriptif. Lorsqu’il influence, il est argumentatif, persuasif, séductif. Lorsqu’il pousse à agir, il est injonctif. | Texte | NARRATIF | DESCRIPTIF | EXPLICATIF | ARGUMENTATIF | Situation decommunicationQUOI ?