Texte Sur La Cigarette

dénoncer les problèmes de la société. Cette forme d’art depuis les Grecs de l’Antiquité qui, à travers des pièces de théâtres, cherchaient à faire passer un message au peuple. L’art engagé peut s’exprimer sous différentes formes (architecture/tableau /texte/photographie) tant qu’elle vise à dénoncer un problème de la société par l’engagement de l’artiste. Dans les œuvres que nous allons étudier nous verrons comment les artistes réussissent à exprimer leur ressenti sur des problèmes de la société qui ont

quotidienne que nous devons affronter chaque jour si nous voulons avancer. De plus, le juste signifie pour moi d’accorder autant de chance à chacun. C’est partir sur un même pied d’égalité et c’est également accorder la même importance à chacun. Dans ce texte, il sera question d’inégalités sociales et d’inégalités naturelles. Tout d’abord, il y a toujours existé des riches comme des gens très pauvres. Certains ne sont ni l’un ni l’autre, mais ils sont tout de même alaises au niveau de leur vie sociale

introduite par un point d’accroche qui fait entrer le regard dans le message. * Le slogan : C’est une phrase choc, une formule brève, facile à mémoriser qui synthétise les qualités du produit, ou prend à partie le lecteur. * Le message (thèse) : Ce texte peut être explicatif ou informatif. Sa formulation est une sorte d’adresse au destinataire. On le retrouve souvent dans les annonces ou il est nécessaire de persuader le consommateur des performances techniques du produit. * La signature/le logo

faillis faire tout partir en fumée simplement par se que il était trop paresseux de faire 1metre pour aller jette son mégot de cigarette dans la poubelle. En conclusion, puisque je jeune ne travail pas a l’école, ne travail pas non plus chez lui, et ne se bouge même pas pour trouver et garder un travail, on peut dire que le jeune est vraiment paresseux. Pour terminer ce texte je voudrais vous pauser une petite question : Pour vous le jeune devient-il paresseux par se que c’est la nouvel génération

que, se poser sur la lune n'était pas possible il y a seulement une trentaine d'années. Avec la science, j'ose affirmer que tout est possible. Vive la science alors ! Sujet3 Les souvenirs d'enfance restent gravés dans la mémoire. Rédigez un texte où vous évoquez vos premiers souvenirs à l'école, vos sentiments et vos commentaires C'est ce jour la, un lundi matin que le professeur de français rend les compositions et les classements de fin d'année. Devant le portail du college, j’attendais

une nouvelle fois Dans l'ère de la barbarie, Ere où l'écriture est un passage Entre deux éclats d'obus, Ere où l'assassinat d'un frelon dans un champ Est devenu la grande affaire. Connaissez-vous ma bien aimée Balkis ? Elle est le plus beau texte des œuvres de l'Amour, Elle fut un doux mélange De velours et de beau marbre. Dans ses yeux on voyait la violette S'assoupir sans dormir. Balkis, parfum dans mon souvenir ! O tombe voyageant dans les nues ! Ils t'ont tuée à Beyrouth Comme n'importe

observation d’images ---------- Document 1 : publicité pour le verre : Verre, goût intact. Première chose à faire : décrire, c'est-à-dire identifier Sa+Se de dénotation : une tomate : une bouteille ; la tomate dans la bouteille ; un fond noir ; un texte « verre goût intact ». Ensuite s’attarder sur la connotation un citadin et un paysan ne réagiront pas avec les mêmes évocations > toujours réfléchir quel est le référé, quel est le public visé. Les unités de signification. La tomate. On joue

dix-huitième et dixneuvième siècles avec la question du droit d'auteur propre aux Lumières et la mise en avant du Moi Romantique et de la critique littéraire de Sainte-Beuve. Dès lors, comment étudier cet objet littéraire composite ? Doit-on s'intéresser au texte ? A l'auteur (quand il est connu) ? A la musique (mais nous sortons du cadre littéraire) ? Et qu'en est-il de l'interprétation ? Si nous reprenons l'exemple des « feuilles mortes », Yves Montand s'est toujours déclaré son premier interprète. Or il

années 30 » et les difficultés qu’elle a entraîné. En effet, si la France est touchée moins fortement que l’Allemagne par exemple, elle l’est plus durablement, ce qui n’est pas sans conséquences sur le pouvoir d’achat : il faut ainsi acheter les cigarettes à l’unité… Ces difficultés, qui touchent surtout les milieux ouvriers, déjà laissés en marge de la République depuis la répression de la Commune en 1871, et considérés depuis comme une « classe dangereuse », entraînent un mécontentement qui se traduit

vivre ». En somme, l'adaptation de Jean Anouilh ne diverge pas du texte d'origine écrit par Sophocle, vers 441 avant J.C. Mais certains détails font que nous avons à faire à deux styles différents. Il s'agit de la personne de Créon : Anouilh le fait paraître comme un homme victime de sa souveraineté, et Sophocle, lui, le représente plus comme un dictateur. Il existe également une autre différence : Anouilh n'appuie pas trop son texte sur le caractère religieux, en revanche, ce dernier constitue un