Texte Te Doy Mis Ojos

26 Te doy mis ojos A Compétences > Écouter – B2 : « Je comprends l’essentiel des dialogues d’un film quand il s’agit d’une langue standard. » > S’exprimer oralement en continu – B2 : « Je peux expliquer mon point de vue sur un sujet d’actualité, en donnant les avantages et inconvénients de diverses opinions. » 4 B Temps On pourra consacrer deux heures à cette double page. C La double page Cette double page fait suite à deux autres qui portent également sur le cinéma. Celle-ci propose

différente, figurent dans le fichier ‘textoscortos’. Lorsque nous indiquons la version enregistrée, il s’agit toujours du CD fourni avec le manuel de l’élève. Les textes ‘type Bac’-‘écrit’ sont réunis dans le fichier ‘Metodología’. Lorsqu’un texte figure dans un ouvrage de ‘Première’, partiellement ou intégralement, nous l’indiquons . Ne sont pas inclus, non plus, dans ce fichier les textes de ‘lecture’. Agua p. 6 Al Andalús p. 6 América geografía p. 6 América ayer - la

1998, El suceso, 2010 MILLÁS J.J. et FORGES, Números pares, impares e idiotas, 2004 STAVANS I., Spanglish para millones, 2004 NERUDA P., Las palabras, in Confieso que he vivido, 1974 VARGAS LLOSA M.: discurso Nobel del 7 de diciembre de 2010 (texte et audio) Ministère de l’éducation nationale, DGESCO     Page 7 sur 18  Langues vivantes, Espagnol –. Cycle terminal –. Gestes fondateurs et mondes en mouvement  http:// eduscol.education.fr/ressources‐LV‐cycle‐terminal    GARCIA MARQUEZ

expliqué. Il retrouve ainsi en bas des pages de leçon les objectifs qui lui avaient été annoncés en haut de page et sait qu’il devra réaliser la tâche finale décrite sur la page d’ouverture de la séquence ; – comprend ce qui lui est demandé. Nous avons mis un point d’honneur à utiliser des termes simples qui parlent à l’élève, en particulier lorsqu’il s’agit de désigner un fait de langue ou de donner un conseil (voir par exemple les pages de stratégie Mejoro) ; – se sent en confiance. Au niveau thématique

verbe sert d’auxiliaire, c’est-à-dire qu’il sert à former d’autres temps composés (passé-composé, plus-que-parfait, par exemple). Le verbe avoir dans le sens de posséder se traduit en espagnol par le verbe « tener ». Texte mujer en la tv 6 pages

lien avec le programme de l’année de Première. Écrit Lire et comprendre • Les enjeux d’un entretien entre deux personnages de roman (Unité 1, p. 14, Una entrevista de trabajo) • Une petite annonce (Unité 1, p. 15) S’exprimer à l’écrit • Écrire un texte bref qui servira de légende à une photo (Unité 2, p. 17, Prácticas ; Unité 3, p. 19) Oral Écouter et comprendre • Des informations sur la situation économique des jeunes Espagnols, aujourd’hui (Unité 2, p. 16, Vivir en casa de los padres ; p. 17, Vida

Michel Bénaben DICTIONNAIRE FRANÇAIS-ESPAGNOL expressions et locutions Mis en ligne gratuitement par MICHEL BÉNABEN Ancien Maître de conférences à l'Université Michel de Montaigne-Bordeaux III Dernière mise à jour : le 29 novembre 2014 260 pages ebook, format PDF Site internet : dictionnairefrancaisespagnol.net  Michel Bénaben 2014. Tous droits de reproduction interdits. Michel Bénaben 1 Michel Bénaben INTRODUCTION Ce dictionnaire dresse un inventaire – non exhaustif – d’expressions anciennement

cas. Les textes de moins de dix lignes, pouvant prêter à une exploitation différente, figurent dans le fichier ‘textoscortos’. Lorsque nous indiquons la version enregistrée, il s’agit toujours du CD fourni avec le manuel de l’élève. Lorsqu’un texte figure dans un ouvrage de ‘Première’, partiellement ou intégralement, nous l’indiquons Les textes ‘type Bac’ sont réunis dans le fichier ‘Metodología’. Ne sont pas inclus, non plus, dans ce fichier les textes de ‘lecture’. Agua p. 7 América

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 268 - 273 4 Avant-propos La démarche d’Escalas est de répondre au mieux aux attentes des enseignants quant à la préparation des élèves au nouveau bac, mis en place en 2013, en privilégiant : l’entraînement à l’épreuve orale et le travail sur les notions tout au long du cycle terminal. Pour cela, plusieurs grands principes régissent la méthode. Favoriser la prise de parole Nous avons choisi de proposer

Autour du document Cette activité peut être précédée ou suivie : – du texte Aquí se mueve dinero, p. 129 – du texte Un juez honrado, p. 134 – de la bande dessinée de Quino, p. 135 Elle pourra préparer à l’évaluation de l’expression orale, p. 147. Travail à la maison Apprendre la trace écrite et les Recursos. TEXTE p. 129 Aquí se mueve dinero A. Les objectifs Activité de communication langagière B1 Comprendre un texte essentiellement rédigé dans une langue courante. B1 Localiser des informations