Texte William James

LA POÉTIQUE DU PAYSAGE DANS L’OEUVRE D’EDOUARD GLISSANT, KATEB YACINE ET WILLIAM FAULKNER A Dissertation Submitted to the Graduate Faculty of the Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in The Department of French Studies by Nabil Augustin Boudraa B.A., Université de Bouzaréa, Algiers, 1993 M.A., Queens College, 1998 May 2002 A la mémoire de ma mère, à ma famille et

multiples exemples, comme l'actuelle constitution française ou encore américaine , allemande ou italienne. Dans ce cas , la constitution se présente sous la forme d'un texte qui peut être en article ou en partie.Le texte est précédé par un préambule de quelques lignes et parfois par une déclaration des droits. Le contenu du texte est appelé Dispositif , il détaille l'organisation institutionnelle de l’État et précise les rapports entre les pouvoirs. De manière générale dans une constitution on

 ATTENTION : La pagination centrée est celle de la traduction, elle est souvent fautive, sans perte de texte. Celle qui figure en début de ligne ( ) correspond à l’édition anglaise de 1723. Les mots hébreux sont translitérés, chaque lecteur ne possédant pas de police hébraïques, et il existe des variantes dans leur codage. Les indications marginales sont reprises dans le texte en caractères plus petits. A la correction il nous a paru indispensable d’ajouter quelques notes personnelles

du corps. Un ensemble de photographies extraites de magazines et de journaux sont étalées en cercle sur le sol et filmées en plan gestuel afin de produire une pseudo-animation de ces corps réduits au silence de cadavres. La bande-son, réalisée par James Tenney, est un collage de chants religieux et de ballades populaires avec des fragments de Bach et de chansons pop américaines de l'époque. Viet-Flakes est une méditation puissante sur l'effet de l'histoire sur les corps. Ce film est aussi une tentative

échapper à la conscience mais c'est au xviie siècle Descartes qui, à travers le cogito, conceptualise l'opposition entre la conscience comme fondement de la raison et ce qui y échappe2 — relégué par lui dans le domaine de la folie3. Leibniz, avec un texte concernant les « petites perceptions confuses » (ou théorie des petites perceptions) s'approche également d’un concept d'inconscient qui s'oppose à la conception cartésienne de la conscience. Il constate que nos pensées humaines sont continues à l'insu

000 enseignants. www.etonnantsclassiques.fr Extrait de la publication LES CLASSIQUES ET LES CONTEMPORAINS graphique de l’œuvre, étudie en détail sa composition et interroge son intertextualité. Édition de Christian Keime. Texte intégral / Liaison 3e-2nde générale 9782081231429 3,40 € • 288 pages. ANDERSEN LA PETITE FILLE ET LES ALLUMETTES ET AUTRES CONTES ------------------------------- A ALAIN-FOURNIER Voir ON N’EST PAS SÉRIEUX QUAND ON A QUINZE ANS, p. 50

l'artiste gardera toute sa vie», résume une biographie de Magritte[10]. Ses peintures jouent souvent sur le décalage entre un objet et sa représentation. Par exemple, un de ses tableaux les plus célèbres est une image de pipe sous laquelle figure le texte « Ceci n’est pas une pipe » (La Trahison des images, 1928-29). Il s’agit en fait de considérer l’objet comme une réalité concrète et non pas en fonction d’un terme à la fois abstrait et arbitraire. Pour expliquer ce qu’il a voulu représenter à travers

de parents d’élèves qui a fait appel à la compagnie du Chewing pour créer un atelier théâtre. L’administration est gérée par les parents d’élèves et le public est constitué d’élèves de primaire. • • « La ménagerie de verre » d’après Tennessee Williams « Ponti par ci, Poussins par là » d’après 1000 secrets de poussins de Claude Ponti. Ce dernier spectacle fait l’objet d’un projet artistique au sein d’une classe de CP tenue par Stéphanie à l’école Eugène Varlin. L’objectif principal de la

chanson) au théâtre, au cinéma, à l'opéra, etc. On peut suivre ainsi les multiples transformations d'une œuvre, d'un mythe ou d'un personnage. Des activités variées permettent une appropriation active de ce travail : - mémoriser et mettre en voix un texte avec une illustration musicale ; - enregistrer un feuilleton radiophonique à partir d'une nouvelle ; - réaliser un message radiophonique ou télévisuel pour faire partager un coup de coeur pour un auteur ou un livre, annoncer la diffusion de l'adaptation

aspects formels et esthétiques. On pourrait mener une autre analyse en suivant un axe différent (l’interprétation, le cadrage, la structure narrative, la bande-son, les références littéraires, cinématographiques, iconographiques, etc.). Dans le texte, les astérisques renvoient au glossaire. Les outils proposés vous permettent de construire vos propres séquences de cours en fonction de la discipline que vous enseignez et du niveau de classe auquel vous vous adressez. Organisation du fichier