Textos Terminale

votre système d’authentification aux défis actuels. Pour plus d’informations ou pour voir ce webcast, rendezvous sur http://www.brighttalk.com/ webcast/6319/31581 Sommaire Pour faire face à la montée des risques de sécurité, au développement des terminaux mobiles et à l’adoption des services Cloud, les entreprises ont de plus en plus recours à l’authentification. Cependant, les stratégies adoptées par le passé ne suffisent plus. Ce livre blanc révèle les stratégies fondamentales que les entreprises

diffusion, connue pour la vitalité de son offre, jeune, abordable et très mode, soutenue par des campagnes de publicité percutantes. L’entreprise poursuit et accélère par ailleurs le développement de ses enseignes de gamme moyenne supérieure France ARNO, TEXTO, BOCAGE, NA !, et TBS pour le loisir chic. En périphérie, ERAM implante et développe à un rythme soutenu ses grandes surfaces spécialisées, en particulier l’enseigne GEMO (chaussures et vêtements) créée en 1992 et l’enseigne TATI reprise en 2005,

Terminale ES Bac Espagnol oral : Una gitana en la esfera del poder (l’article se trouve dans le Cuenta conmigo Terminale) (Ce plan est une des présentations possibles pour l’oral ES Espagnol LV2 au Bac). Intro : -artículo que presenta la lucha de Pilar Heredia, una mujer que ocupa un cargo institucional en el Gobierno espanol, por los derechos de los gitanos -tres ejes : 1) el papel de Pilar Heredia ; 2) el desprecio hacia los gitanos y su falta de representatividad; 3) la lucha de Pilar 1

convient d’adopter un dispositif technologique (mis à part les applications de l’Iphone ou de Blackberry, qui seront développée par l’entreprise elle-même), permettant d’établir l’authenticité du SMS, et donc du billet, que ce soit par le biais d’un terminal portatif à la disposition des contrôleurs, vérifiant en temps réel la validité du support technologique. De plus, les besoins des clients diffèrent selon leurs catégories socioprofessionnelles, ou selon leurs besoins. Ainsi, les seniors peuvent

autobiografía, perfume). Puis deuxième partie. Relecture à la lumière de la 2ème page. Cours N° 1 : Familias (sept articles) Programme : influences (sur la construction collective et personnelle) ; opposition : évolution de la condition féminine. [en terminale autre possibilité : Facteurs de cohésion –la famille- acculturation (contact libre entre les cultures), mondialisation, déboucher sur le multiculturalisme et le métissage en 2de : relations familiales ; lien social] Objectif culturel : Faire découvrir

Fiche d'étude d'un texte en espagnol vu en cours de Terminale. Il s'agit d'un article publié dans le magazine Cambio 16 par Carmen Rico Godoy, Cómo cansa descansar. Extrait: El documento es un texto de literatura que fue publicado en la revista Cambio 16. La periodista, Carmen Rico Godoy, evoca las vacaciones de los españoles a través de este cuento. Aquí, los protagonistas son los socios de una familia: los padres, los hijos y la abuela. La escena pasa durante las vacaciones de verano en montaña

CHAUSSURES » et « l’USINE AUX VETEMENTS » ils deviendront « l’HYPER AUX CHAUSSURES » et l’ « HYPER AUX VETEMENTS » Création de l’enseigne CAMPEGGIO (GMS Hommes) Création de TBS INDUSTRIE activité chargée à l’origine de concevoir et développer les terminaux points de vente répondant aux besoins spécifiques de leurs succursales 1989 : agrandissement du groupe avec le rachat de FRANCE ARNO chaîne de 91 magasins dans le créneau G.M.S. Plus création de l’enseigne RIGOLETTO (G.M.S enfant) Dans la continuité

de sécurité). Il exploite les magasins France Arno, Gémo, Giga Store, Heyraud, Jorcel, Texto et Chauss'Prix (magasins discount qui vous propose des arrivages de chaussures à petits prix tous les lundi et des prospectus avec des prix de lancement à chaque changement de collection) Eram est également un industriel aux activités diversifiés : fabrication de revêtements de surfaces antidérapants, de terminaux informatiques pour points de vente, activité de prototypage rapide pour la fabrication de

fuerza¤ remplazar 1PT 3) L. 4 : El padre "huyó la dictadura" porque... ¤ tuvo miedo¤ lo perseguían¤ era un oponente al régimen 1PT 4) L. 5/6 : Anaïs da 3 elementos para definir en qué consiste una dictadura. Apúntalos y busca 3 fragmentos del texto que permitan "ilustrar" cada uno de esos elementos : 2PTS - ____________________________________________________________ _________________ - ____________________________________________________________ _________________ - ____________________________________________________________

GUIDE POUR L’ORAL 2014-2015 Classe de Terminale Espagnol SOMMAIRE TERMINALE ESPAGNOL ORAL Série 1 ESPACES & ECHANGES 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon 3 è m e Leçon La inmigración El Spanglish Erasmus Série 2 ESPACES & ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La crisis economicá La globalización Série 3 ESPACES ET ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR LIEUX ET FORMES DE POUVOIR L’IDÉE DE PROGRÈS 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La exclusión