Tfe Creche

Société (Micro-crèche, 9 enfants) Domaine d'activité  Prestation de service « Petite enfance » • Activité principale crèche : 0-3 ans et fratrie. • Halte-garderie • Pôle « éducation et enfance » Faisabilité ou la non-faisabilité du projet ??? Idée Structure d’accueil d’enfants de zéro à trois ans Perspective d’agrandissement (deux à six ans) Services Garderie journée (lundi au samedi, jours ouvrables et vacances scolaires) De façon continue et régulière (créche) Matin

d'heures ou sur certains jours de la semaine seulement. Un contrat avec les parents fixe les horaires et la rémunération. En crèche familiale Pour se sentir moins seuls, certains font le choix de travailler en crèche familiale dans le cadre d'une municipalité. Ils bénéficient alors du soutien de l'équipe, notamment des puéricultrices. Ils se rendent régulièrement à la crèche, avec les enfants, pour des ateliers collectifs. De lourdes responsabilités Les journées de travail sont denses. Elles commencent

maternelle Victor Hugo de Rosendaël, où j’ai pu travailler dans les 3 niveaux de classes différentes. (9janvier 2012 au 24 février 2012) - 3 semaines à l’halte garderie de la maison de quartier de Rosendaël. (5mars 2012 au 23mars 2012) - 3 semaines à la crèche Les Tout Petits de Dunkerque. (26mars 2012 au 13 avril 2012) J’ai appris à connaître ces structures, et cela est très bénéfique de connaître les différents métiers de la petite enfance. On apprend à observer et on découvre quels sont les besoins

PREMIERE BAC PRO A.S.S.P Rapport de stage Crèche Du 30 mai 2012 au 5 juillet 2012 Sommaire 1 – Introduction............................................... | 3 | 2 – L'établissement.......................................... | 4 | 3 - Le personnel.............................................. | 5 | 4 - Le travail du stagiaire................................. 1 – Emploi du temps 2 – Commentaire du stagiaire | 6 | 5- Les observations

La création d’une crèche d’entreprise L’entreprise à déceler un besoin croissant chez le personnel féminin lié à la garde des enfants en bas âges. Afin de vous aider à concilier le travail et votre vie familiale pouvez-vous nous accorder un moment pour répondre à ce questionnaire qui nous permettra de connaître votre degré de satisfaction pour la mise en place d’une crèche d’entreprise. 1. Combien d’enfant de moins de 10 ans avez-vous ? 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 Autres : ……………………………

multi-accueil L’Ile aux enfants et à la crèche Les petits lutins. Dans une première partie je présenterais les structures : Pierre Mendès France et L’Ile aux enfants, ou j’ai passée mes plus longues période de stage. Ensuite, j’analyserais deux activités organisés et réalisés par mes soins avec le soutien des professionnels de la petite enfance qui m’encadrait. Présentation de structures 1-L’historique de la structure Depuis le 1er janvier 2005, l’ex mini crèche « Les Mini Mousses » et l’ex halte

Conclusion Bilan général sur la crèche Les relations entre le personnel adulte de la crèche et les enfants, par le biais de la parole et des règles, est une relation relativement calme et douce. Elle ne s’inscrit pas dans le rapport de force mais plutôt dans la mise en confiance de l’enfant afin de le conduire progressivement vers l’autonomie, sans douleur. Ainsi, même si l’enfant est réprimandé lorsqu’il est agressif envers ses camarades ou envers les adultes, ou s’il fait

l’Association de la Maison des Essarts », • 2007, rénovation et agrandissement de la maison de quartier, • 2008, inauguration de la crèche.  Forme juridique : Association de la loi 1901  Capital/Fonds : Subventionnés par différents organismes (CAFAL, Mairie de Bron, Conseil Général…)  Nombre d’employés : 5 Association PERSONNEL PERMANENT 8 Crèche 7 Activités adultes PERSONNEL VACATAIRE 10 Activités enfants et aut Située à l’orée du Parc des Essarts de Bron

Situation 2 Lieu : Crèche municipale collective, dans le coin cuisine Activité réalisée : Accompagnement d'un enfant de 16 mois pour son repas. Nécessité de connaître l'avancement de l'enfant dans son alimentation, son autonomie...(voir avec le professionnel référent). Observation de l'enfant pour pouvoir répondre à ses besoin, son évolution et pour les transmissions. Connaître le projet éducatif de la crèche et agir en fonction de ces principes et méthodes. Observations, étonnements

Lieu : cette situation se passe dans une crèche, dans une section d’enfants âgés entre 2 et 3 ans. Situations ou activités vues ou réalisées : ce matin, Sacha arrive dans les bras de sa maman. Elle le pose par terre à l’entrée de la section, quand l’auxiliaire puéricultrice arrive pour les accueillir. Tandis que sa maman lui retire son manteau et ses chaussures pour lui mettre ses chaussons (ce qui permet une transition et prépare l’enfant à quitter sa maman), l’auxiliaire pose des questions sur :