Theme De Beaumarchais

Texte 2 :Le monologue de Figaro(Beaumarchais-1784) De quoi parle le texte ? C’est un monologue très long, il faut un acteur de talent. Résumé de la vie de Figaro. Il se plaint des femmes, du comte (statut social).Questionnement sur la vie en général. Réactions de compassions on va se poser des questions, il doit nous faire un peu sourire, admiration pour Figaro. Mouvement littéraire :Le siècle des lumières ,le texte a des valeurs prérévolutionnaires avec le statut du comte ,comédie registre

de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique : comment et pourquoi la poésie s’empare-t-elle de l’image de la femme ? Objectifs : - étudier l’évolution du registre lyrique à travers le thème de la femme - étudier différentes formes poétiques - étudier les fonctions de la poésie | 1. « Déjà la nuit en son parc », Du Bellay 2. « Le pont Mirabeau », Apollinaire 3. « Elsa au miroir », Aragon 4. « Union libre », Breton | Textes :

comédie, ceux-ci viennent souvent pour se détendre et même rire. Ainsi, le dénouement de la comédie résout les obstacles survenus pendant toute la pièce et surtout marque une fin heureuse, comme le mariage de Suzanne et de Figaro, par lequel Beaumarchais termine les différentes épreuves de ses deux personnages. Au contraire, dans les tragédies, le dénouement est souvent malheureux. Ainsi la tragédie de Sophocle, Antigone, se termine par la mort des deux amoureux, un double suicide. Le spectateur

Que ne possède pas « le Grand » ? - il dénonce les privilèges des grands sans effort => C’est la notion du mérite personnel qu’il ne possède pas. Quel est le dramaturge du XVIIIe siècle qui met en valeur la notion du mérite ? - Beaumarchais. Il y a un thème commun : la théâtralité. Quelle est la profondeur ? - C’est considéré comme si la vie sur terre n’était qu’une illusion => nous ne jouons qu’un rôle éphémère. Il faut enlever toutes vanités. QUENTIN Pourquoi La Bruyère utilise-t-il

chevelure (Même structure : 7 strophe 7 paragraphes). Poème de l’Idéale qui exprime le bonheur. Voyage particulier (mentale et imaginaire). 3. Le joujou du pauvre Résumé : Ne mets pas en scène les désirs et les fantasmes su poète, c’est un nouveau thème qui porte sur l’enfance. Ce poème à un sens symbolique. Présence d’une leçon ambigüe mais pas nette. 4. Anywhere out of the world Résumé : Autoportrait avec une forme symbolique  le poète dialogue avec son âme. Se rapproche du confiteor de l’artiste

Introduction C'est en 1669 que Racine, auteur dramaturge Français qui a reçu une éducation Janséniste écrit Britannicus. Comme beaucoup de tragédie du XVIIe siècle le sujet est emprunté a l'histoire antique Romaine. Le thème des tragédies Raciniennes est la description des ravages de la passion amoureuse mais aussi des sujets politiques c'est le cas de la tragédie de Britannicus. La scène étudiée est la scène 6 de l'acte II. A la scène 6 donc, Junie, contrainte à la froideur, ne parvient pas

analysant différents textes du 18ème siecle. A’ travers des genres littéraires tels que la comédie, vous pouvez aussi faire rire le destinataire. Par exemple dans le V act de 3 scene de '' le mariage de Figaro'' di Beaumarchais: '' Pour profiter de cette douce liberté , j'annonce un ecrit periodique [...] je le nomme Journal Inutile'' . Les ecrivains avaient la liberté de la presse mais Ils ne pouvaient parler de rien, ni de l'Opera , ni de personne, ni des corps en credit

de l’hôtel, ses prix, Grenoble, l'accès de l'hôtel, la ville, les transports, les attractions ... 1 cahier par groupe de TP (noms des élèves sur la dernière page) 7 fiches CRAP avec les appro. (1 pour chaque thème, 2 aux étages, la dernière au choix) Pour mettre en valeur le thème choisi, penser à griser le cadre concerné sur la fiche. Relisez vos fiches afin qu'elles ne contiennent pas de fautes d'orthographe ou de grammaire, Choisissez une activité que vous avez réellement vue ou appliquée;

scénique la lettre joue-t-elle dans chacune des ces scènes? Le corpus nous expose trois extraits de pièces théâtrale, dans lesquel la lettre est omniprésente. Cette dernière peut avoir plusieurs effets sur le public. Dans les piéces de Marivaux, Beaumarchais et Victor Hugo la missive permet de donner la réflexion au public ainsi qu'une intrigue amoureuse. L'importance de la lettre n'est pas dans son contenue mais dans l'identité de celui qui l'écrit et celui qui la réceptionne. La présence de la lettre

**XVIIIème siècle : les Lumières, foisonnement d’idées, contestation, critique de la société, préparent la Révolution. Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot ( L’Encyclopédie , de 1751 à 1772), Marivaux, Beaumarchais, Laclos… Une période, donc, riche en littérature d’idées !)Présentation du cours (préparez le classeur !) :/Séquence 1 : Les caractères , La Bruyère, livres V à X (1688) /. Explications linéaires :