Theme De Reflexion Amp

démonstration. Ce n’est PAS une récitation de connaissances ! 1ère étape : le travail préparatoire, TS important a) lecture & compréhension du sujet (bien lire le sujet ds son ensemble, plusieurs fois & aller chercher déf. des termes du sujet – qui seront ensuite utile pour rédiger l’intro) b) inventaire des connaissances (= c) étape de réflexion & de synthèse (= formuler la problématique ou objectif de démonstration. Il est le fi conducteur qui guidera votre devoir) d)

gardant -une même consonance -les mêmes origines Citer l’établissement en tant que structure (ex : FAM, MAS, IME etc…). Le CRI est un écrit dans lequel on exprime un temps clé de la vie quotidienne de la personne. →concept, thème de ce temps clé, analyse, réflexion, apports théoriques, exemples pratiques. C’est un moment, un temps qui a une régularité dans la vie quotidienne des personnes en institution. Ex : accueil, départ en week-end, repas, levé, couché, toilette, etc…. choisir un seul

(1864-1920) COURANT DE PENSEE : * Individualisme méthodologique PRINCIPAUX OUVRAGES : * Ethique Protestante et Esprit du Capitalisme (1905) * Economie & Société (1922, Posthume) THEMES & CHAPITRES DU PROGRAMME : * Les grands courants * La rationalisation des activités * Croissance, développement & changement social * Mondialisation : chapitre sur le développement ELEMENTS DE BIOGRAPHIE : Né (à Erfurt) en Prusse, aîné d'une famille de 7 enfants, croyante

 Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Andromaque, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=13 Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Réflexions sur le mythe d’Antigone (Ac Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article

Septembre, 2013 Créé par : Mélissa Boisvert Remis à Germain Belzile HeC MONTRÉAL 26 Septembre, 2013 Créé par : Mélissa Boisvert Remis à Germain Belzile THÈME : La religion OBJET : Le port du voile au Québec QUESTION DE DÉPART : Quels sont les impacts sociétaux de l’interdiction du port du voile dans l’espace public? THÈME : La religion OBJET : Le port du voile au Québec QUESTION DE DÉPART : Quels sont les impacts sociétaux de l’interdiction du port du voile dans l’espace public?

Débat
philosophique
avec
les
petits
 L'atelier
 philo
 est
 un
 espace
 de
 parole
 collective
 où
 peuvent
 s'exprimer
 les
 questions
 universelles
 des
 enfants
 et
 s'élaborer
 des
 réflexions
 critiques
 donnant
 du
 sens
 aux
 contenus
 scolaires.
 Rapport
 au
monde,
multiplicité
des
points
de
vue,
réflexion
sur
 les
préjugés
et
 l'opinion,
 l'atelier
 philo
 a
 pour
 but
 de
 favoriser
 l'émergence
 de
 sujet
 autonomes
et
responsables. 
 Objectifs
 
 Impacts
 • Permettre
 un
 espace


était un personnage réel, compagnon de Christophe Colomb, qui prit la défense des Indiens dans son livre. Il incarne une des valeurs clé de l'humanisme : la tolérance aux Indiens et pris parti en leur faveur dans leurs essais, montrant l'injustice & la façon dont ils furent traités Le débat prend place dans un contexte religieux la Réforme Dialogue informel rapporté par un narrateur, on remarque la progression de l'argumentation. Alternance récit/dialogue I – UN DIALOGUE ARGUMENTATIF

………………………………………………………………………………….. 24 A – INFORMATIQUE & INFORMATIQUE À L’ÉCOLE Allègre, C. (1997). Conférence de presse du 17 Novembre 1985, donnée par le ministre de l'Education C. Allègre, intitulée : « Les Nouvelles Technologies dans l’Enseignement ». URL : http://www.epi.asso.fr/revue/88/b88p047.htm Archambault, J.-P. (2010). L'informatique discipline scolaire : un long cheminement. EpiNet - La revue électronique de l'association Enseignement Public & Informatique, 129. Retrieved from http://www

Repérage des typologies des participants en présence ? Caractéristiques des comportements du groupe. Quel est le degré de tension collective ? Qui est mon groupe ? * Degré de maturité * Niveau de connaissance sur le thème * Niveau de langage * Niveau de réflexion * Niveau de formation 5. Les techniques d’animation Les 6 séquences incontournables de l’animation Pour être efficace et performant en réunion, une préparation rigoureuse est nécessaire. Cela permet d’éviter les

SCHEPARD Maxime 1èreS3 TPE SYNTHESE ECRITE INDIVIDUELLE Thème choisi : Avancées Technologiques et Réalisations Techniques Sujet : La Terraformation de la planète Mars Problématique : Quels sont les moyens mis en place pour envisager une future vie sur Mars ? Groupe : - GAVIGNET Owen - DESSABLES Tommy - SCHEPARD Maxime I) La motivation : Nous avons choisis ce thème car nous voulions en savoir plus sur l'avancement de la technologie au niveau mondial et pour nous rendre compte