Theme Technique Rapport De Stage Batiment

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la table

ambiante, mais le rôle des adultes est de fixer des limites, par simple bon sens, en corrigeant des comportements qui sont perturbateurs (téléphone portable en cours, tenues provocatrices…), * ce qui nécessite une cohérence des adultes par rapport à ce qu'ils exigent, dans leur comportement personnel et entre eux. * d'où l'importance de se donner les moyens de la concertation au sein du groupe des adultes du collège, toutes fonctions confondues. 3. Comment concilier autorité

2 grands objectifs :  Vous immerger dans une entreprise avec une véritable mission à conduire  Produire une réflexion sur votre travail et sur l’entreprise Ce manuel méthodologique est destiné à vous aider à réussir cette période ainsi que le rapport que vous rédigerez et soutiendrez. Tirez-en le meilleur profit. Bonne mission. La Direction IFAG Mission professionnelle en entreprise – MPE Page 2 Sommaire La Direction IFAG .................................................................

INTRODUCTION A notre niveau, le stage consiste surtout de faire connaissance à l’analyse d’un thème lié à une fonction de l’entreprise, de déceler les problèmes, de les approfondir et d’y apporter des solutions dans la mesure de nos connaissances. Ainsi, ce document permettra en un rapport de nos activités et également en une analyse de notre thème qui est « l’analyse du système comptable ». « Pris au sens le plus restrictif, qui est du reste reconnu par l’usage, le système comptable se limite

Actuellement : 2800 coopérateurs. Ressources humaines : 272(ingénieurs, cadres supérieures, cadres techniques, employés de bureau, ouvriers spécialisées et simples ouvriers). Moyens :* Une grande unité de fabrication. *Matériels de transport des marchandises et de la collecte du lait. *Installations techniques, matériel et outillage. *Bâtiments de la direction, des stocks. *Chambre froide, parking… Directeur général :

 Mémoire fin d’étude Sous thème : «  Problèmes et Litiges avec les clients » Groupe Office chérifien des phosphates Dédicace…………………………………………………………………………………………………………….3 Remerciement……………………………………………………………………………………………………4 Introduction………………………………………………………………………………………………………5 PARTIE I : Présentation du groupe OCP………………………………………………………….6 1. Fiche technique……………………………………………………………………………………………7 2. Présentation du groupe OCP…………………………………………………………………………8 3. Statut juridique……………………………………………………………………………………………

Introduction Etudiante en deuxième année à l’Institut Universitaire de Technologie, département Gestion des Entreprises et des Administrations de Poitiers, j’ai eu à effectuer, durant les mois d’avril et mai, un stage au sein d’une entreprise ou d’une administration de mon choix. Ce stage, organisé en fin d’année scolaire, représente pour moi l’occasion d’une application pratique de l’enseignement que j’ai reçu au cours de ces deux années d’étude à l’IUT. Il m’a permis d’avoir une deuxième approche

partie : Le Rapport du stage Introduction de la Première Partie Chapitre I : La présentation du lieu de stage Section 1 : Présentation de la ville de Marrakech Section 2 : Présentation de l’hôtel Kenzi Farah Chapitre II : Le déroulement du stage Section 1 : le service du contrôle Section 2 : Présentation du stage Section 3 : Analyse critique du stage Conclusion

STAGES EN KINÉSITHÉRAPIE ET RÉADAPTATION INSTITUTIONS DE STAGE. MAÎTRES DE STAGES (M.S.). COLLABORATEURS SCIENTIFIQUES (C. S. ) 1. RESPONSABILITÉ ACADÉMIQUE ET ADMINISTRATIVE DES STAGES 1.1.1. Les stages sont placés sous la responsabilité académique du Professeur J.J. Moraine , directeur des stages, assisté par E. Brassinne pour Erasme et J.P. Belgrado (pour les stages hors Erasme). 1.1.2. La reconnaissance des Institutions et des maîtres de stage est du ressort exclusif du Conseil d'Administration de

PHALIP LUCIE RAPPORT DE STAGE SEPTEMBRE ET OCTOBRE 2010 ENTREPRISE : LA POSTE (CLERMONT-FERRAND) MAITRE DE STAGE : MR PERRIN PROFESSEUR CONSEILLER : MME GAUTHIER Département Techniques de Commercialisation 2010| Montluçon SOMMAIRE Introduction ................................................................................................................................ 4 I. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE ........................................................................ 5 1. 2