Themes Ccf Anglais

Dossier CCF Anglais Thèmes CCF : 1) Attact 11 September 2) American Conquest 3) Kennedy Murder 11 Septembre Causes, Dégats, Conséquences Première consigne suivie par ces agents dormants: passer inaperçus. Tous ont entre 20 et 35 ans, sont entrés le plus légalement du monde sur le territoire américain (avec des visas de touriste ou pour suivre des études), disposent de moyens financiers qui les dispensent apparemment de travailler. Certains habitent, avec leur famille, de coquets

|1h | |Français Histoire Géographie |5 à 6h | |Anglais |2 à 3h | |Pratique professionnel et Technologie de spécialité |10h30

formation pour les BTS concernés (CCF) Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des capacités du domaine de la culture générale et expression pour le BTS. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/7/MENS0402812A.htm -Le bulletin officiel n° 10 du 6 mars 2008 définit les deux thèmes concernant l’enseignement

Progression et CCF en histoire et géographie , classes de CAP 1. La progression Le programme comprend 14 sujets d’étude répartis en 7 thèmes. Le programme n’est pas une progression, mais les thèmes peuvent être traités dans l’ordre du programme, selon 7 s équences, à savoir : • En première année : 1. du local au mondial (dominante géographie) 2. guerres et conflits (dominante histoire) 3. inégalités et dépendances (dominante géographie) 4. Le thème : Les progrès techniques/

Accompagner l'élève dans la préparation de son thème CCF langues partie 1 1. Questions à se poser pour faire son choix Que dois je mettre en place pour ma présentation ? Quel est mon objectif en proposant ce thème : convaincre/ informer/ avertir/ décrire/ … ? Quels sont les éléments importants que je veux exposer ? : prévoir un plan détaillé de la présentation Quelles questions le jury pourra-t-il me poser à l’issue de ma prestation ? Quelles objections pourra t-il émettre ? Quels sont

Accompagner l'élève dans la préparation de son thème CCF langues partie 1 1. Questions à se poser pour faire son choix - Que dois je mettre en place pour ma présentation ? - Quel est mon objectif en proposant ce thème : convaincre/ informer/ avertir/ décrire/ … ? - Quels sont les éléments importants que je veux exposer ? : prévoir un plan détaillé de la présentation - Quelles questions le jury pourra-t-il me poser à l’issue de ma prestation ? Quelles objections pourra t-il

du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle en cours de formation (Voir la rubrique consacrée au CCF sur le site) 5- Propositions de travaux sur le nouveau thème : Rire : pour quoi faire ? Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des capacités

l’entreprise |U21 |2 |écrite |2h |écrite |2h |CCF | | |Sous-épreuve B2 : mathématiques | | | | | | | | | | |U22 |1 |écrite |1h |écrite |1h |CCF | | |E.3 Épreuve de synthèse des | | | |

habilités ou en établissement privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle Épreuves Unité coef forme durée forme CCF 3 situations d’évaluation CCF 2situations d’évaluation CCF 1 situation d’évaluation CCF 1 situation d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation durée forme durée E1 Culture générale et expression U1 6 écrit 4h écrit 4h E2 Langue vivante étrangère 1 Sous-épreuve

se former à des techniques. Ces compétences sont désormais nécessaires dans les PME comme dans les grandes entreprises. Les rapports d'activité, les guides d'utilisation, les catalogues et documentations techniques sont le plus souvent rédigés en anglais. Les systèmes techniques disposent d'interfaces de dialogue en langue anglaise. Les échanges entre techniciens européens et internationaux se généralisent en langue anglaise, langue de diffusion de l’information et de communication à l’intérieur et