Themes De La Peste

photographie neutre du monde, il porte et exprime une intention, un projet du romancier. Celui-ci crée une intrigue et des personnages qui vont illustrer sa vision du monde. Ainsi, Camus avec La Peste crée un roman d'allure tout à fait réaliste ; cependant, la ville d'Oran n'a jamais connu d'épidémie de peste dans les années 1940 : la maladie a en fait la dimension d'une allégorie de la guerre. Surtout, les personnages dépeints dans ce roman incarnent chacun une attitude possible face à celle-ci, dans

transfigurent toujours la réalité par leur style et leur conception personnelle du monde ou encore leur vie : Balzac n'a de cesse de montrer le rôle de l'argent dans la société bourgeoise, de dénoncer l'opposition entre les classes sociales, car ces thèmes lui sont chers pour cause de rancœur personnelle. Même chez les romanciers réalistes ou naturalistes, les personnages prennent une dimension sublime. Ainsi Zola dans l'Assommoir a beau décrire des sujets ordinaires son talent lui permet de les rendre

DEVOIR - FRANÇOIS VILLON ET LA BALLADE DES PENDUS19François Villon et La ballade des pendus Présentation du contexte Le XVe siècle marque la fin du Moyen Age. Paris est alors aux prises avec les épidémies de peste et de choléra, la famine, l'occupation étrangère et une guerre civile. Cette période transitoire est marquée par une perte de confiance du peuple envers la religion et les gens du clergé: s'infiltre alors le doute que l'au-delà est impuissant (ou sourd) aux souffrances de ses enfants

justice présente, ne doit rien sacrifier aux idéologies qui promettent un bien futur, toujours repoussé vers un avenir plus lointain. DR Essai publié en 1951, L’Homme révolté poursuit la réflexion sur le thème de la révolte, ébauchée dans La Peste, récit allégorique du mal sous toutes ses formes où l’épidémie confronte l’homme face à lui-même, l’incitant soit au renoncement, soit à la révolte. « Qu’est-ce qu’un homme révolté ? Un homme qui dit non. Mais s’il refuse, il ne renonce pas » :

ELEMENTS TRADITIONNELS DU CONTE L’étranger de camus Le texte présenté est extrait de L'Etranger de Albert Camus, paru en 1942. L'œuvre de Camus se caractérise par deux thèmes principaux: celui de l'absurde qui naît du décalage entre un besoin d'idéal et le monde réel (cf. Le Mythe de Sisyphe, 1951 ou encore La Peste dans lequel l'auteur dépasse cet absurde en proposant un nouvel humanisme: celui de l'entraide) et celui de la révolte crée par le spectacle des crimes engendrés par l'humanité

persanes. La lecture de l’œuvre pose les difficultés liées aux changements de narrateur (problème typique du roman épistolaire). Il est souhaitable d’accompagner la lecture des élèves non seulement pour la présentation des personnages mais aussi pour les thèmes abordés (dimension argumentative). SÜSKIND P., Le Parfum. Le roman plaisait beaucoup aux élèves à l’époque de sa sortie, peut-être un peu moins depuis quelques années, car ils n’apprécient pas toujours la virtuosité stylistique (notamment la première

prépare sont premier essai philosophique, Le Mythe de Sisyphe, et en 1941 La Peste romans qui est inspiré par l’occupation allemande. « L’Etranger » paraît en juillet 1942 et connaît un vif succès il et aujourd’hui encore, avec plus de deux millions d’exemplaire vendue, en tête des ventes de la collection « Folio » En octobre paraît Le Mythe de Sisyphe. Apres un voyage aux État Unis en 1946, il achève « La Peste », qui paraît en 1947 et obtient aussi un immense succès, au théâtre, L’État de

orientation synthétique et la dissertation à orientation critique ». a/ La dissertation à orientation synthétique : On demande à l’élève de rassembler et de classer des données littéraires éparses dans une ou plusieurs œuvres, un ou plusieurs thèmes, un ou plusieurs auteurs, une ou plusieurs époques. Il s’agit donc d’un effort personnel de synthèse. La composition dans une dissertation de synthèse constitue la qualité essentielle du devoir. Les types d’agencement varient en fonction des

parts dans l'exploitation des théâtres et des pièces qui étaient leur propriété. Chacune avait ses fournisseurs attitrés, et elles étaient appelées à donner des spectacles devant la reine. Les représentations publiques étant interdites en période de peste, les troupes faisaient alors des tournées en province. Une particularité des compagnies est qu'elles étaient constituées exclusivement d'acteurs masculins. Jusqu'au règne de Charles II en effet, les rôles féminins étaient incarnés par des garçons

politique coloniale, Maupassant décrit les liens étroits entre le capitalisme, la politique, la presse mais aussi l’influence des femmes, privées de vie politique depuis le code Napoléon et qui œuvrent dans l’ombre pour éduquer et conseiller. Les thèmes sont éternels : le sexe, l’argent et le pouvoir. Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ Objet d’étude (OE) « Le récit : le roman ou la nouvelle ». ■ OE « Mouvement littéraire et culturel : Le réalisme et le naturalisme ». La