Théorie des intelligences multiples

pourquoi si l'animal supérieur a une âme, il ne peut pas être une machine et par extension une chose. De plus, les animaux sont des « machines adaptatives » (K. Lorenz) qui sont capables suite à un apprentissage de modifier leur comportement. Cette théorie béhavioriste fut appliquée notamment sur le chien du physiologiste Pavlov. Relatons l'expérience (béhavioriste classique : on agit avant le comportement) qui se déroule en trois temps : premièrement on donne de la nourriture au chien (stimulus inconditionnel)

L’APPRENTISSAGE Cours de Psychopédagogie CLE-UNAH QU’EST-CE QUE LA PSYCHOPÉDAGOGIE? Depuis des décennies, les théories psychologiques fournissent résultats et concepts qui contribuent au renouvellement des méthodes d’enseignement et des pratiques d’apprentissage. Mais ceci ne signifie pas que la psychologie doit dire aux enseignants comment enseigner. Il n’y a pas de relation de cause à effet entre les théories psychologiques et les pratiques d’enseignement.  Il faut davantage voir la psychologie comme une

s’agitent quand les gardien leur présentent des bananes : c’est à cette condition qu’ils reçoivent le fruit. Pendant plusieurs jours, les singes expérimentent sur les humains la théorie de Pavlov. Au moment où le gardien se plante de nouveau devant sa cage, le journaliste, qui veut attirer l’attention sur son intelligence, se met à s’agiter et a saliver. Cette réaction déconcerte les gardiens. A sa grande déception, les geôliers s’éloignent sans lui donner la banane. Un jour après, les gardiens

résonnance dans notre monde propre, si nous ne possédons pas la capacité de la percevoir (senseurs) ou de la décrypter (code), elle n’est rien pour nous.http://www.huyghe.fvr 3 - Pour un moment. L’annonce du bombardement de Pearl Harbour ou la théorie de Galilée, le résultat du tiercé ou des élections n’ont pas la même valeur informative maintenant et quand elles ont été énoncées. Et nous dépensons tous les jours de l’argent, de l’effort, du temps de cerveau humain pour avoir juste

Classes sociales : Théorie de la reproduction des inégalités sociales. Hiérarchie : Rapport social de domination. Ce rapport consiste à exercer un pouvoir sur un autre groupe social et à avoir des privilèges que cet autre groupe n’a pas à cause sociale considéré comme supérieur. Classe : Rapport d’exploitation. Ce rapport consiste a accaparer le produit du travail d’un autre groupe de la société. Ce dernier ne possédant pas les moyens de production et étant obligé de travailler pour ceux qui

inventaires + citations. Platon : la théorie de l’âme : âme = immatérielle donc pas besoin de corps. Mais pour Aristote : empirisme : connaissances vient des sens, âme = inséparable du corps. Contrôle les fonctions du corps (locomotion, mouvement, croissance, reproduction) et les opérations de l’esprit (sensibilité, entendement, mémoire, imagination). Différents types d’âme : végétal (croissance, nutrition, reproduction), animale (idem + sensations), humaine (idem + intelligence grâce aux mains). Transmission

............. La sensibilité classique : maîtriser les passions par la raison ........... La sensibilité romantique : à bas la raison, vive la passion !........... La psychologie évolutionniste des émotions ................................... La théorie de William James : les émotions n’existent pas .............. Les troubles émotionnels et la psychiatrie ...................................... Les émotions, grandes absentes de la psychanalyse....................... Le béhaviorisme traite-t-il des

. LE LOGOS CHEZ HERACLITE D'EPHESE LES MULTIPLES SIGNIFICATIONS DU LOGOS Logos désigne beaucoup de choses. Dans le Dictionnaire étymologique de la langue grecque, Paul Chantraine nous apprend que le terme logos vient du verbe "lego" dont le sens originel est "rassembler", "cueillir", "choisir", d'où "compter", "dénombrer"(28). Donaldo Schüler poursuit la réflexion en attestant que "Homère emploie le verbe lego, de la même racine que logos, pour le processus de recueillir des aliments, des armes

dans son environnement urbain contemporain. Domaine de prédilection : Arts Appliqués aux Nouvelles Technologies. Doté d’un esprit vif, satirique et sain, d’une intelligence instantanée, connective, d’une logique implacable et d’un humour ::tout terrain::, Maurice Benayoun est un producteur d’idées géniales, au kilomètre ! « Une théorie s’installe quand elle rencontre l’imaginaire » M.B. (ITW 2010) Spécialiste des arts numériques et des grandes installations urbaines interactives, il oriente

Quelles conséquences ce stage a sur votre projet de carrière ? Allez-vous orienter votre recherche d'emploi ou la poursuite de votre formation différemment suite à ce stage ?  Pour approfondir votre rapport : essayez aussi de montrer en quoi des théories, résultats théoriques et empiriques publiés ou étudiés lors de votre formation ont pu vous aider dans votre stage. Faites apparaître dans votre rapport une illustration pertinente d'un schéma théorique étudié en cours. Ca plait bien aux profs ! Ainsi