Théorie des modèles

L’organisation à travers le développement et ses ressources et ses compétences sont-ils efficaces ? Nous étudierons la théorie de l’apprentissage organisationnel puis la théorie des ressources et des compétences et enfin la théorie des modèles écologiques et la théorie évolutionniste de la firme. I . Théorie de l’apprentissage organisationnel A. La notion de la théorie de l’apprentissage organisationnel L’apprentissage organisationnel recoupe également le thème de la compétence. Il

constate donc un écart entre la théorie et la réalité, c'est-à-dire d’un coté on retrouve une rationalité surévaluée de l’administration, et d’un autre, la complexité des comportements humains, lesquels sont toujours contingents du besoin de liberté. Par conséquent, on observe des dysfonctionnements au sein d’une organisation dont les individus sont à l’origine, puisqu’ils avancent par rapport à des stratégies personnelles. Ils rentrent donc en conflit avec les « théories déterministes ». L’acteur

.................................................................................................................................................... 3 2. Gestion des resources humaines selon le modèle de développement économique Fordiste................. 6 3. Gestion des resources humaines selon le modèle de développement économique PostFordiste .......14 4. Leçons apprises............................................................................................................................

    Comme en réaction aux analyses marxistes qui placent les travailleurs-salariés comme véritables acteurs de la vie économique, une succession d'économistes poursuivent la réflexion du libéralisme en poussant encore plus loin l'élaboration d'un modèle d'équilibre fondé sur la rencontre entre une demande et une offre de biens et de services. Loin de tenter de contrer le marxisme sur le terrain socio-économique, les premières générations de ces économistes dits néo-classiques, il tente de "découvrir"

1.1. Rappels généraux 1.2. Consommation et épargne dans la théorie keynésienne 1.3. Autres théories de la consommation Chapitre 1 Consommation, Epargne 1.1. Rappels généraux Objectifs du cours : Comprendre le fonctionnement de « la croissance » Comprendre le fonctionnement des prévisions économiques Résultat clef du dossier statistique (chap. précédent) : Consommation moteur de la croissance en France Donc, identification des déterminants de la consommation des ménages → explication de l’essentiel

THEORIES DES ORGANISATIONS CHAPITRE I : L’ECOLE CLASSIQUE (ECOLE TRADITIONNELLE) OBJECTIFS SPECIFIQUES : Ce chapitre vise à : - Rappeler le contexte dans lequel s’est développée l’Ecole classique - Définir les fondements de la pensée classique - Analyser les travaux des principaux auteurs de la pensée classique :  FREDERICK WINSLOW TAYLOR  HENRI FAYOL  HENRY FORD  MAX WEBER A. CONTEXTE DANS LEQUEL SE DEVELOPPE L’ECOLE CLASSIQUE L’école classique encore appelée

CHAPITRE 1 - LES RELATIONS COMMERCIALES INTERNATIONALES Les avantages comparatifs ? « C'est sans doute la théorie la plus brillante de la science économique. » OMC Les pays ont intérêt à développer leurs échanges plutôt qu’à rester en autarcie (cas de l’Albanie ou de l’Espagne des années 50). Ainsi, en se référant à l’analyse classique (D. Ricardo), chaque pays aura intérêt à se spécialiser dans les productions où il possède un avantage de coûts relatifs, appelés avantages comparatifs.

glace. II- Les découvertes Au fil des siècles, grâce à l’observation de Jupiter, la vitesse de la lumière et la confirmation à la théorie de l’héliocentrisme furent deux découvertes majeures dans l’histoire de la science. Ce ne fut pas une mince affaire et les chercheurs durent faire preuve d’imagination pour mettre au point les démonstrations de ces théories. A- Vitesse de la lumière Depuis longtemps déjà les hommes ont commencé à se poser des questions sur leurs sens ;

en place du changement, leur métier. Comprendre l’organisation dans laquelle on travaille est devenu une exigence incontournable. Comprendre les différentes fonctions de l’entreprise et la place qu’on y occupe est indispensable. Aux différentes théories sont associées différentes questions permettant une meilleure compréhension des organisations. Le cours décrit les structures de ces dernières et leurs différentes formes ainsi que les enjeux et les grandes questions d’actualité auxquelles elles

budgétaire6. L’évolution des théories budgétaire6.1. La théorie classique6.2. La théorie de Keynes6.3. La théorie néoclassique Section 2: Cadre conceptuel de la croissance économique 1. Définition de la croissance économique 2. La mesure de la croissance économique3. Les facteurs de la croissance économique4. L’évolution des théories de la croissance économique4.1. L’école classique libérale4.2. La conception keynésienne 4.3. La conception néoclassique4.4. Les théories de la croissance endogèneChapitre