Théories de la réception et de la lecture selon l'école de Constance

trois livres que vous avez à commenter avec un réinvestissement des connaissances acquises dans la présentation générale (6 ou 7 séances). A l’issue de ces deux premiers volets de 13 séances, nous mettrons en place un planning d’explications avec lecture et traduction d’extraits précis. Nous prendrons un extrait que nous lirons et traduirons et ensuite nous en ferons le commentaire (3 séances après les résultas d’admissibilité). Donc en ce jour anniversaire de la victoire d’Austerlitz, il nous faut

EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE Diapo 2 PLAN 1 - Qu’est-ce que la psychologie cognitive? 2 - Naissance de la psychologie cognitive Contexte scientifique Développement théorique et conceptuel dans les autres sciences : - La machine universelle de TURING Théorie de l’information de SHANNON La guerre : WIENER et la cybernétique, Von NEUMAN, Mac CULLOGH 3 -Traitement de l'information - Architecture cognitive : ATKINSON et CHIFFRIN - Notion d’information - La représentation Représentations mentales Représentations

l’apparition de la science politique aux Etats-Unis  sujet portant sur une notion - expliciter la notion - présenter sa mise en œuvre Exemple : qu’est-ce que le pouvoir ?  sujet portant sur une théorie - faire l’exposé de la théorie - faire une appréciation critique de la théorie Exemple :  sujet portant sur un principe - ressortir et présenter le fondement, le contenu, la portée et le domaine d’application du principe - ressortir les exceptions, les atténuations et les limites

trois livres que vous avez à commenter avec un réinvestissement des connaissances acquises dans la présentation générale (6 ou 7 séances). A l’issue de ces deux premiers volets de 13 séances, nous mettrons en place un planning d’explications avec lecture et traduction d’extraits précis. Nous prendrons un extrait que nous lirons et traduirons et ensuite nous en ferons le commentaire (3 séances après les résultats d’admissibilité). Donc en ce jour anniversaire de la victoire d’Austerlitz, il nous faut

Introduction………………………………………………………………….72 III.1.1 L’autobiographie : définitions……………..…...………………............73 III.1.2 Le pacte autobiographique……………..…...……………………….....75 III.1.3 Le pacte référentiel………..………………..….....................................77 III.1.4 Le pacte de lecture…………………………………………...…….......77 III.1.5 Du pacte autobiographique au pacte romanesque……………..............78 III.1.6 L’autobiographie fictive….……...………………….............................79 III.1.7 Doubrouvsky et l’autofiction………………….................

l’église). ▪ 400 ans entre l’invention de l’imprimerie et celles du téléphone, de la radio, du cinéma (fin 19e s). Ces inventions ont rendu accessibles les moyens de communication à des personnes qui ne maîtrisent pas nécessairement l’écriture et la lecture. ▪ 40 ans plus tard apparaît la télévision. ▪ 20 ans plus tard apparaissent l’ordinateur, le micro-ordinateur, les multimédia, les TIC. Les buts de tous ces moyens de communication : - formaliser les savoirs sous une forme plus aisément

PERSONNE Diapo 2 Plan Développement Les origines de la psychologie du développement Influence des philosophes Les premiers discours sur l'enfant John Locke Jean-Jacques Rousseau (L'Emile) Evénements fondateurs de la psychologie du développement La théorie générale de l'évolution des espèces (Darwin) Naissance de la psychologie scientifique Naissance de la psychologie du développement L’individu a une genèse qui lui préexiste : celui du désir des parents L’embryogénèse La vie de l’embryon Le développement

liée par son histoire, la philosophie ne se donne pas un objet d'étude particulier et unique. On trouve toutefois au sein de la philosophie des domaines d'étude distincts, tels la logique, l'éthique, la métaphysique, la philosophie politique et la théorie de la connaissance. D'autres disciplines se sont jointes, dans l'histoire, à ces branches fondamentales de la philosophie, comme l'esthétique, la philosophie du droit, la philosophie des sciences (appelée aussi épistémologie), la philosophie de l'esprit

Université Cheikh Anta Diop de Dakar Cours magistral du Professeur Mayata Ndiaye Mbaye Faculté des Sciences Juridiques et Politiques Licence II Droit – Semestre III Droit des obligations – Contrat Année académique 2011-2012 Séance n° 1 Thème : Théorie générale du contrat Sous-thème : l’autonomie de la volonté Dissertation : l’autonomie de la volonté en droit des contrats Bibliographie : Ouvrages et articles - Chazal J.-P., L’autonomie de la volonté et la « libre recherche scientifique », RDC, 2004/3

d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE, Fables (1668-1693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit... qui