Thème Le Développement Inégal

La politique économique dans un cadre européen - La gouvernance de l’économie mondiale L’étude de l’économie est placée d’emblée dans un environnement international ; chacun des thèmes du programme prend donc en compte cette dimension. Le premier thème permet de rappeler et d’approfondir des savoirs de base, indispensables à la connaissance économique tels que les notions de marché, d’échange, de prix, de monnaie, le rôle de l’État et les décisions des agents. Les compétences mobilisent des connaissances

dossier pp. 46-47. • Enfin, les inégalités de développement à l’échelle mondiale sont étudiées, afin que les élèves n’aient pas l’impression qu’elles résultent du seul processus de mondialisation, même si celui-ci contribue à en secréter. Ces inégalités de richesse et de développement entre États sont mesurées à l’aide de quelques indicateurs cartographiables, et la notion de développement est précisée. Les manifestations concrètes des retards de développement sont présentées à cette occasion (cartes

Thème introductif de Géographie : « Les enjeux du développement » Thème intro d’Histoire : « Les Européens dans le peuplement de la Terre » Leçon associant les 2 thèmes introductifs : Défis actuels et passés du peuplement et enjeux de développement de la Terre Remarques préalables : Les thèmes introductifs d’Histoire et de Géographie ont été associés dans cette leçon introductive pour plusieurs raisons : 1° les thèmes du peuplement et du développement sont communs ainsi

golfe du Mexique, à partir de plateformes off-shore ou au cœur du Texas (25% de la production des Etats-Unis). D’autre part, des régions entières se sont vouées à l’activité touristique en tirant parti de l’ensoleillement (Floride avec les parcs à thème d’Orlando et ses stations balnéaires intégrées. Certaines villes comme New York restent par ailleurs des pôles culturels majeurs (Metropolitan Museum à Manhattan). Enfin, la façade a su s’adapter aux activités particulièrement adaptées au contexte

en TS sur le cours introductif de géographie par Damien LOQUAY, EEMCP2 en Tunisie Ce que disent les programmes Terminale L/ES (BOEN n°42 du 14 novembre 2013) Terminale S (BOEN n°8 du 21 février 2013) cadrage horaire 5-6h cadrage horaire 4-5h Thème introductif : Des cartes pour comprendre le monde (même intitulé et même descriptif pour les trois séries) L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géo-économiques

Première S, géographie LMA, 2011-2012 Thème 2 – Aménager et développer le territoire français Question 2 – La France en villes Cours 1 La " France en villes " : Mouvements de population, urbanisation, métropolisation. I Mouvements de population et urbanisation 1. La concentration des Français dans les villes • Quatre français sur cinq sont des citadins. La population des communes urbaines (plus de 2 000 habitants agglomérés) représente plus de 75% de la population du pays. Mais plus de 80% des

THEME 2 DE GEOGRAPHIE GERER LES RESSOURCES TERRESTRES QUESTION OBLIGATOIRE NOURRIR LES HOMMES SEANCE 2 LA SECURITE ALIMENTAIRE EN QUESTION INTRODUCTION La "Sécurité alimentaire" selon la F.A.O, est la situation où tous les êtres humains ont à tout moment, accès à une nourriture suffisante, saine et nutritive, leur permettant de satisfaire leurs besoins énergétiques et leurs préférences alimentaires. Or, le défi alimentaire mondial, n'est pas résolu! Problématique: Comment assurer la

sur le thème du genre. Plusieurs grands thèmes ont été abordés au sein de sept sessions : le marché du travail en Europe, les femmes et les entreprises, les temps modernes de l’emploi féminin, l’insertion professionnelle, les politiques de formation-insertion, l’articulation entre travail, famille et carrière, les comportements individuels dans le système éducatif et les pratiques culturelles ou sportives. Egalité des chances entre les femmes et les hommes. La prise en compte de ce thème dans les

PREMIÈRE PARTIE : COMPOSITION DE GÉOGRAPHIE SUJET 1 : En vous appuyant sur l’étude de cas traitée dans l’année, présentez la gestion durable d’un milieu : enjeux, acteurs, réalisations, effets. Le sujet appartient au thème 2 du programme : « Aménager et développer le territoire français » et il invite à mettre en exergue la valorisation des ressources d’un milieu et les multiples enjeux qui en découlent (économiques, sociaux,, environnementaux …). Il faut comprendre ici par milieu une notion proche

ECO: Aristote est le premier qui parle de "oeconomia" : l'économie ce sont les règles de la maison , de la domesticité. Chrématistique = s'enrichir. Selon aristote théme qui représente ttes les modalités d'enrichissement de nature commerciale. oeconomia bien chrématistique mauvais. systéme perturbateur de la démocratie athénienne. 2) Thomas D'acquin (1225-1274): Pensée d'écriture monopolisé par l'Eglise. 12é s révolution commerciale*, emergence des machines économiques => 11,12,13ém