Thèse Antithese Synthese Redaction

différents types de plans dialectique ou critique: il s'agit du plan le plus connu. Il est souvent composé de 3 parties qui exposent et critiquent une thèse. On le résume souvent ainsi : « thèse, antithèse, synthèse ». Attention: il faut absolument éviter le plan «arguments pour/ arguments contre » démonstratif ou thématique: il s'agit ici d'étayer la thèse d'un sujet. On souligne donc ses points forts par des arguments, sans omettre d'y apporter des nuances. Il faut donc avancer plusieurs arguments pour

l’organisation du développement, il n’y a pas de recette universelle. Il faut rappeler de temps en temps la progression de l’exposé. Cela facilite la rédaction et la lecture du correcteur. Rédaction du développement Le schéma général d’un développement est composé de 3 parties, chacune comportant plusieurs paragraphes. La première partie (thèse, 1er thème, 1ère partie) : 1er paragraphe : on explique l’objet de la partie, l’idée fondamentale du développement de la partie. On annonce ensuite

2. Le plan « dialectique » Le plan dialectique en tant que tel comporte trois parties : thèse, antithèse et synthèse. Mais il est ambitieux et difficile. Deux parties suffiront dans la plupart des cas soit pour confronter la thèse soutenue avec la thèse opposée soit pour examiner le bien-fondé de l'opinion de l'auteur, puis émettre des réserves, plus ou moins importantes et pour esquisser une synthèse dans la conclusion. 3. Le plan analytique Il permet d'aller du complexe au simple et répond

encyclopédies et autres) il faut savoir multiplier les outils et les croiser. Deuxième temps, il faut analyser la question elle-même pour comprendre quel type de réponse est attendu. La forme de la question peut différer : on peut vous soumettre une thèse (‘Le bonheur consiste-t’il à se faire plaisir ?’), on peut vous soumettre un paradoxe (autrement dit une opinion a priori contradictoire ou qui va à l’encontre de l’opinion reçue – comme ‘Une œuvre d’art peut-elle être laide ?’), etc. On retrouve fréquemment

(ou trois) grandes parties (et sous parties) distinctes et équilibrées et d’une conclusion. Les étapes d’une dissertation : 1. Analyse du sujet 2. Mobilisation des connaissances 3. Formulation de la problématique 4. Elaboration du plan 5. Rédaction 1. L’analyse du sujet : Il faut donner de l’importance à :  La lecture du sujet (le lire plusieurs fois)  Définir les termes clés.  Au temps utilisé (passé, présent, futur)  Au nombre (singulier ou pluriel)  A la ponctuation L’analyse

Introduction, thèse, antithèse, Synthèse (=conclusion). Thématique (plan plus objectif, analyse de la littérature) : plan en fonction du sujet. IV. Rédaction au brouillon de l’introduction et de la conclusion : Même étapes que le commentaire composé : Introduction : 1) Phrase d’accroche (souvent contexte) - 2) Présentation du sujet - 3) Problématique - 4) Annonce du plan Conclusion : 1) Réponse à la problématique (cas du plan dialectique : synthèse) - 2) Ouverture V. Rédaction du développement

Annexe A) 02. Lire les deux poèmes à l’étude : « Accompagnement » et « C’est là sans appui » (Voir Annexe B) 03. Après votre lecture, en équipe de quatre, partager la tâche à l’égard de la rédaction du plan dialectique en respectant les étapes suivantes : » Deux personnes rédigent le plan du premier paragraphe (la thèse) à l’aide de phrases complètes et les deux autres rédigent le second paragraphe (l’antithèse) dans une page collaborative semblable à cet exemple (Voir Annexe C) » Quand les deux équipes

* L’élocution : rédaction du discours * L’action : la prononciation du discours devant un public. -------------------------------------------------------------- Les types de raisonnement : Le raisonnement linéaire : une thèse caractérisée par une énumération. Le raisonnement dialectique : c’est la confrontation de 2 thèses, un raisonnement du type ; thèse – antithèse – synthèse. Le raisonnement

l'élève. Le bien-fondé des arguments est démontré par des preuves tirées des textes à l'étude et par des explications. Une affirmation est fournie dans la question et l'élève doit acquiescer à cette affirmation, la nier ou la nuancer. L'élève, dans sa rédaction, devra donc démontrer que son point de vue est valable en le défendant par des arguments et des preuves. Les sujets – la question Une fois que l'élève a choisi le sujet qui lui convient le mieux, il doit bien relire la question. Pour bien accomplir

dialectique: Le plan dialectique comporte trois parties: thèse, antithèse, synthèse. Mais il est ambitieux et difficile. deux parties suffiront dans la plupart des cas pour confronter la thèse soutenue avec la thèse opposée soit pour examiner le bien fondé de l’opinion de l’auteur, puis émettre des réserves et pour esquisser une synthèse dans la conclusion -1er partie : oui ou non -2 : MAIS -synthèse en conclusion Conseil: si on adopte la thèse de l’auteur, on commence par les objections, et inversement