Thèse Antithese Synthese

dissertation - Nécessité d’une rédaction personnelle : Ne pas réciter le cours ! - Nécessité d’avoir recours à des exemples. - Nécessité d’être clair et cohérent. Éviter les termes difficiles, les phrases trop longues. - Problématiser. Le plan thèse-antithèse-synthèse ne convient pas toujours. Par contre, une dissertation est toujours organisée autour d’un problème. Si le problème n’est pas explicitement formulé dans le sujet, c’est au candidat de le dégager. Savoir cerner le sujet et dégager le problème

| |PLAN DIALECTIQUE |Objectif : analyser de façon critique, discuter, de débattre | | |Structure : explication (thèse) puis réfutation de l’explication (antithèse) et enfin synthèse | |PLAN COMPARATIF |Objectif : comparer, distinguer | | |Structure : ressemblances – différences

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Série : Toutes les filières Épreuve : Culture Générale et Expression Session 2014 Durée de l’épreuve : 4h Coefficient : selon filière PROPOSITION DE CORRIGÉ 1 EXERCICE 1 : SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Cette problématique n'est qu'une des nombreuses que ce corpus offrait. Par souci de précision et d'objectivité, seul un plan détaillé est proposé avec les documents utilisés pour la rédaction des différentes sous-parties du développement. Problématique

structure classique de présentation : contexte + thèse + antithèse + synthèse. Cette division en quatre paragraphes coupe le développement en deux autour de la distinction entre la thèse et l’antithèse. Le paragraphe le plus important de la dissertation est donc le troisième consacré { l’antithèse, car c’est celui où l’on va présenter l’analyse la plus fine de la réponse, puisque l’antithèse amène un degré de finesse dans l’analyse que la thèse n’avait pas permis. La structure classique donnera

souci de préserver la nature ? » Consigne : Vous organiserez votre réponse en deux parties : thèse/antithèse Chaque partie devra comprendre trois paragraphes argumentatifs, chaque paragraphe sera illustré d’un exemple. Vous rédigerez une introduction et une conclusion à ce devoir. Vous veillerez à développer vos arguments et à utiliser des mots de vocabulaire précis et variés. Plan détaillé : Thèse : 1/ Découvrir de nouvelles façons de produire de l’énergie au dépens du pétrole Ex : énergies

confronter deux (ou plusieurs) points de vue possibles, sinon également valables, en trouvant des éléments crédibles pour soutenir l'une et l'autre thèse. PROBLÉMATIQUE ETAPE 2 • Organiser ses notes pour établir un plan préliminaire comprenant deux grandes parties—une thèse et une antithèse—divisées en un nombre à peu près égal de sous-parties. THÈSE (POUR) • Aller étudier à l'étranger permet d'éprouver de façon directe une culture différente de la sienne.... • Confronté à des structures

chacune * Vérifier que la progression des idées est logique * Éliminer les plans-types, qui ne sont jamais adaptés au sujet : o Oui / Non / Peut-être o Par domaines (ex : poésie / théâtre / roman) o Thèse / Antithèse / Synthèse (très difficile à faire)Le style de la rédaction Bien que rédaction personnelle, la dissertation doit être rédigée de manière impersonnelle. En d’autres termes, je dois livrer une pensée personnelle sans utiliser le je, ou le nous (qui

Les synthèses de la liste Profs-L [129] - Méthodologie pour la dissertation en classe de Seconde vendredi 27-02-2004 par Marie-Pierre On trouve ici des propositions de séances pour aider les élèves de Seconde dans leur apprentissage de la dissertation. Dernière modification le 02/07/08 par Catherine Briat. Première proposition - On commence par traiter un sujet en classe (prévoir 2 à 3 h), c’est-à-dire que je leur donne un sujet et je les laisse découvrir ce que c’est

avec un petit plan et appuyez vos remarques sur des citations précises du texte. Pour la dernière question, l'“essai critique”, les correcteurs attendent que vous soyez capable de prendre du recul par rapport au document. Vous devez discuter la thèse – ou les arguments – sans l'oublier totalement. Vous devez également être capable de “tenir un peu la distance”, c'est-à-dire de développer sur au moins une page un propos ordonné. 2. Pour la dissertation Les correcteurs attendent de vous une

dissertation - Nécessité d’une rédaction personnelle : Ne pas réciter le cours ! - Nécessité d’avoir recours à des exemples. - Nécessité d’être clair et cohérent. Éviter les termes difficiles, les phrases trop longues. - Problématiser. Le plan thèse-antithèse-synthèse ne convient pas toujours. Par contre, une dissertation est toujours organisée autour d’un problème. Si le problème n’est pas explicitement formulé dans le sujet, c’est au candidat de le dégager. Savoir cerner le sujet et dégager le problème