Thérèse Desqueyroux Un Monstre

certain Monsieur de Chalon pour l’en dissuader. Un étrange monstre Chalon conseille à Corneille de s’intéresser à l’œuvre de Guilhem de Castro : les Enfances du Cid… Auparavant, en 1636, Corneille fait jouer une pièce étonnante, une sorte de mutante qui jouerait le passeur entre la facture baroque qu’elle représente et les exigences d’un classicisme en marche : l’Illusion comique. D’elle, Corneille dit, perplexe : Voici un étrange monstre... Le premier acte n’est qu’un prologue, les trois suivants

détail vrai Voir les éléments de réponses de l’exercice 4 sur le tableau d’Émile Friant, Les Buveurs (1884) (livre du professeur, p. 17). 4. Narration didactique Exemple roman de Zola, L’Assommoir, 1877 (livre de l’élève, p. 171), description  : Zola, Thérèse Raquin, 1867 (livre de l’élève, p. 181). 19 3 • Une œuvre dans l’histoire des arts 4 Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts Livre de l’élève, pp. 38-45 Instructions officielles – Se reporter p. 15 du livre du professeur

1930) qui obtinrent de grands succès de librairie. Les romanciers catholiques, comme nous l'avons vu précédemment, représentèrent une tendance non négligeable de la production romanesque des années 30 avec des auteurs comme François Mauriac (Thérèse Desqueyroux, 1927; Destins, 1928; Le Nœud de vipère, 1932; Le Mystère Frontenac, 1933), Bernanos (La Joie, prix Femina 1929-, La Grande peur des bien-pensants, 1931) ou encore Julien Green (Adrienne Mesurat, 1927; Léviathan, 1929). C'est encore dans ces

1930) qui obtinrent de grands succès de librairie. Les romanciers catholiques, comme nous l'avons vu précédemment, représentèrent une tendance non négligeable de la production romanesque des années 30 avec des auteurs comme François Mauriac (Thérèse Desqueyroux, 1927; Destins, 1928; Le Nœud de vipère, 1932; Le Mystère Frontenac, 1933), Bernanos (La Joie, prix Femina 1929-, La Grande peur des bien-pensants, 1931) ou encore Julien Green (Adrienne Mesurat, 1927; Léviathan, 1929). C'est encore dans ces

Proserpine (1621-1622), et Apollon et Daphné (1622-1624, toutes deux à la galerie Borghèse, Rome) soulignent sa virtuosité dans le travail du marbre. Par des jeux d’ombre et de lumière, il parvient à créer une tension théâtrale extrême. L’Extase de sainte Thérèse (1646-1653, chapelle Cornaro de l’église Sainte-Marie-de-la-Victoire, Rome) est exemplaire dans sa volonté de toucher le spectateur par une émotion bouleversante, mais contenue et intellectualisée puisqu’elle s’adresse à l’imagination. Le Bernin excelle

Proserpine (1621-1622), et Apollon et Daphné (1622-1624, toutes deux à la galerie Borghèse, Rome) soulignent sa virtuosité dans le travail du marbre. Par des jeux d’ombre et de lumière, il parvient à créer une tension théâtrale extrême. L’Extase de sainte Thérèse (1646-1653, chapelle Cornaro de l’église Sainte-Marie-de-la-Victoire, Rome) est exemplaire dans sa volonté de toucher le spectateur par une émotion bouleversante, mais contenue et intellectualisée puisqu’elle s’adresse à l’imagination. Le Bernin excelle

que cela dépend desquelles... Ce que tu me disais sur les produits de croisement... et qu'on n'obtenait rien de fameux par mélange, mais plutôt par sélection... Hein! j ' a i bien retenu ta leçon?... Eh bien! ce matin, je crois que tu nourris un monstre, quelque chose de tout à fait ridicule et que tu ne pourras jamais sevrer : un hybride de bacchante et de Saint-Esprit. Pas vrai?... Tu te dégoûtes d'avoir plaqué Laura : je lis ça dans le p l i de ton front. Si tu veux retourner auprès d'elle, LES

description et d’explication (à travers les exemples). À titre indicatif, on proposera ici deux suggestions de simulations globales. FRANÇAIS Accompagnement du programme de 3e I 195 Suggestion de simulation 1 Le procès (d’Antigone, de Thérèse Desqueyroux, de Folcoche, etc.) Dominantes discursives : raconter, accuser/ défendre, concéder/réfuter. Cette simulation ne saurait reprendre dans le détail la procédure d’un procès en cour d’assises, mais s’organise autour de deux grands discours, le réquisitoire

naturaliste comme Émile Zola cède parfois à cette tentation. Dans Nana, le personnage éponyme devient lui aussi fascinant par sa capacité à séduire puis à détruire la majorité des hommes du roman. Nana est même assimilée, à la fin de l’œuvre, à « ces monstres antiques dont le domaine redouté était couvert d’ossements ». En outre, Zola se laisse parfois aller aux charmes de l’amplification dans ses récits. Flaubert qualifie ainsi la fin de Nana d’« épique ». 2. Des personnages émouvants Mais les

Gustave Flaubert, sous-titré « Mœurs de province ». c) L’évolution des personnages dans un contexte social Romans construits autour de personnages qui évoluent dans un contexte social dont le lecteur s’imprègne, presque malgré lui. Exemples : Thérèse Desqueyroux de François Mauriac, l’action se situe dans la bourgeoisie du bordelais, conclusion Il faut récapituler les éléments de la réflexion, ouvrir sur la grande richesse du genre romanesque qui évolue sans cesse et continue de solliciter, à la