Toilette Au Lavabo

elle doit aller au toilette avant de se rendre au réfectoire prendre le petit déjeuner. Elle me répond que  J’aide madame L s’asseoir sur la chaise, et je lui donne son plateau qui était déjà préparé avec ce qu‘elle aime (du pain, de la confiture, du café au lait). Madame L mange seule donc je lui préviens que je la laisse et que je reviens la chercher après, Une fois qu’elle aura terminer son petit déjeuner, pour l’aider à faire sa toilette.

le bâtiment où se trouvent le plus de résidents dépendants. Ce matin, je dois aider une résidente à faire sa toilette, je me sens capable de le faire seule car je l’ai déjà fait la semaine précédente. Je suis dans la salle de bain de Mme K, la résidente que je dois aider, et des Aides-soignantes sont dans le studio voisin. Situation : Conflit avec une résidente lors d’une aide à la toilette. La situation entre dans le cadre de la compétence 3 : « Accompagner une personne dans la réalisation de ses

l’élaboration de son PPI. Une fois tout cela vu et échanger avec Jean et avec son accord, je vais l’accompagner sur une aide à sa toilette de façon à bien se repérer sur la frise mise en place. Pour ce faire, je lui propose de venir le réveiller le lendemain matin de prendre le petit déjeuner ensemble et ensuite se diriger vers sa chambre, afin de voir ensemble comment effectuer sa toilette. Le lendemain comme prévu je réveille Jean, il est très content de me voir, nous échangeons un peu, et doucement il se

Sa pathologie consiste à une grande déficience cardiaque qui nécessite un pacemaker, à un syndrome socio-dépressif, à une myopie et à de l’incontinence. Elle se déplace avec un déambulateur. Ses vertiges ne lui permettent plus de faire sa toilette toute seule. Elle a également besoin d’une aide partielle pour son habillement. Elle reste très attachée au choix de ses vêtements et à garder un aspect élégant et soigné. Elle sait communiquer ses besoins et ses émotions. Elle lit beaucoup et

et de perte d’appétits Besoins | observation | action | Transmission | Etre propre et protéger ses téguments | Semi –dépendant Aide a la toilette au lavabo Rassoir électrique Eau de Cologne dans le dos Pédicure une fois tout les 2 mois Shampoing 1 fois par semaine Changer les draps une fois par semaine | Toilette complète au lavabo Respecter ses habitudes de se vie (eau de Cologne dans le dos et rasages au rassoir électrique) Nettoyer ses lunettes Changer son lit si besoin Réfection

son dressing afin qu'il choisisse ses vêtements pour la journée en fonction de ses activités et du temps. Ensuite on se dirige vers la salle de bain, étant donné que la veille il a prit une douche. Aujourd'hui nous allons juste effectuer la toilette au lavabo, si je l'accompagne dans cette acte c'est à cause de son diabète M.Deloup est semi- invalident alors je l'aide pour les gestes de la vie quotidienne. Dans un premier temps, je lui propose si il à envie d'aller uriner, il m'e répond « ce n'est

La toilette de Mme RI/ Description de la situation Étant étudiante en première année de soins infirmiers et effectuant mon tout premier stage, je suis amenée, dans le cadre de ce stage dans un Centre Hospitalier en service Unité de Vie Protégée, à faire les toilettes au lavabo, de personnes dépendantes ayant besoin d'une aide à la toilette partielle ou totale. Afin de répondre à mes objectifs de stage, j'ai très vite eu à ma charge deux résidentes dont je m'occupe pour la toilette : Madame R et

de l’activité présentée Entretien journalier d'une chambre Les objectifs de l’activité, champ de compétence(s) - Hygiène de la chambre, -Hygiène/ et bien être de la personne. Lieu(x) et contexte de l’activité : Dans les chambres, après la toilette du résident. Époque et durée de l’activité : Le matin, entre 9 heure et midi. Environ quinze minutes par chambre. Participants et partenaires impliqués : Ce sont les Agents de Services Hospitaliers, elles sont 4 et elles font 20 chambres chacune

semaine. Lors de la toilette au lavabo, tout se passe bien ; elle participe, sourit. La veille au matin, je préviens Mme E que demain je l’accompagnerais à la douche. Elle me dit « d’accord ». D'habitude je suis prêt d'elle lors de la toilette au lavabo. Mme E participe et apprécie ce moment mais ce matin, je l'accompagne à la douche. J'attends qu'elle termine son petit déjeuner puis lui propose de me suivre...Je prends ses vêtements personnels ainsi que ses effets de toilette que j’ai préparé le

LA TOILETTE Finalité : Envisager la prise en charge holistique d’une personne soigné lors de la toilette. Objectifs : Hygiène et propreté Communication verbale et non verbale Réhabilitation et ré autonomisation Prévention complications Confort du patient et du soignant Observation et recueille de données Evaluation et l’économie Toilette : Permet prendre soin du corps et d’en assurer l’hygiène. C’est la recherche du bien-être physique, psychologique et du maintien de l’autonomie