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| | |rebord un tapis adhérant en silicone. Un masticateur des | |Je lui passe tous les aliments au masticateur, pour qu’il | | |aliments. Un verre gobelet à deux anses avec couvercle. | |puisse bien ingérer son repas

construction, cette création Le commentaire est l’explication d’un texte littéraire, un bilan de lecture. La lecture analytique est le préalable indispensable au commentaire composé, mais le commentaire est plus approfondi et complet (on s’efforce d’exploiter tous les éléments du texte) et vise donc à l’exhaustivité. Il convient de définir un projet de lecture pertinent qui se fonde sur des lectures répétées du texte afin de le comprendre et d’en dégager les centres d’intérêt Projet de lecture et problématique

visions de l’homme et du monde ». La nostalgie napoléonienne de Chabert, la question de l’accession à la pairie du comte Ferraud, le rôle central joué par l’avoué Derville sont autant de 129 Le Colonel Chabert signes d’une époque en mutation, que le récit, situé sous la Restauration, met en scène à travers ses principaux personnages. L’auteur invente avec Chabert l’un de ses personnages les plus saisissants, incarnant à lui seul une époque et une vision du monde révolues, mais aussi, avec

Fiche d’identité du film Introduction I. Comparaison entre les structures générales du roman et du film : une structure composée II. Du texte de Laclos au dialogue du film CONCLUSION Les Liaisons dangereuses : analyse de l’adaptation cinématographique par Stephen Frears Présentation de la séquence {draw:frame} Durée de la séquence : 2 heures. {draw:frame} Axe d’étude : du roman au film par les mots Fiche d’identité du film {draw:frame} Réalisateur

l’écriture de mon essai long, j’ai remarqué qu’ils avaient un rapport avec notre vie. C’est pour cela que chaque exercice témoigne de mon expérience personnelle, de ce que je pense comme par exemple l’exercice de Lucie Kaplan. Je me suis donc inspiré de tous ces exercices et de la lecture d’un essai de Roland Barthes « L’Empire des signes » pour écrire mon essai long. Il a été difficile d’écrire un essai car c’était le premier. Après avoir trouvé de lumineuses idées, je me suis lancée dans l’écriture de

rêve initial, on n’oserait pas d’y penser. Il y a des gens disent que dans la vie moderne et matérielle, la croyance de l’amour et du rêve est devenue quelque chose très délicate. Mais si on n’y croit pas, qu’est-ce qu’on peut y croire encore dans le monde ? Dans la vie moderne, l’amour, le rêve, et la relation simple entre les amis sont d’une certaine manière en crise, ou on peut dire que ces choses sont affaiblies par la vie matérielle. Quand nous regardons la société aujourd’hui, au fur et à mesure

» : la quantité exprimée................................................ 33 PLUS GRAND QUE... MOINS GRAND QUE... AUSSI GRAND QUE.................................................... La comparaison...................................................... PLUS (DE), MOINS (DE), AUTANT (DE) ................. La comparaison de quantités................................... Le superlatif............................................................ 78 78 78 80 80 56 56 82 82 58 58 84 84 86 86

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Livre 1.indb 1 09/03/12 14:48 Cet ouvrage est conforme aux exigences d’apprentissage et de maîtrise de la langue française, telles qu’elles sont définies par le Socle commun de connaissances et de compétences et telles qu’elles sont désormais évaluées

. . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Livre 1.indb 1 09/03/12 14:48 Cet ouvrage est conforme aux exigences d’apprentissage et de maîtrise de la langue française, telles qu’elles sont définies par le Socle commun de connaissances et de compétences et telles qu’elles sont désormais évaluées

 INTRODUCTION : Dans cet extrait, le narrateur est attiré, par curiosité, dans la face cachée du Paris de 1916, l'autre monde, caractérisé par le plaisir de la débauche par opposition au milieu mondain parisien. Ainsi, la curiosité des lecteurs que nous sommes est elle-même satisfaite, et, comme le narrateur, nous pouvons prendre un certain plaisir à pénétrer dans cet univers et à observer la débauche à l'œuvre. Proust semble conscient du charme que le mal et la perversité ont sur les hommes