Tout Peut Il Avoir Une Valeur Economique

Histoire de la pensée économique COURS #2 Mercantilisme  École de pensée, diffuse dans le temps et dans l’espace, 16 et 17 siècles. Il n’y a pas de regroupement dans le temps et l’espace… on parle donc d’un courant de pensée. Ce sont les premiers à avoir autonomisé le discours économique. On discute des problèmes économiques et l'on essaie de trouver des solutions. Début de la théorisation…début de tentative d’expliquer les phénomènes… Théories encore très simple Ex : Expliquer le phénomène de

autrichien, a mis en évidence le rôle déterminant de l’innovation dans l’impulsion du système économique. Pour lui, l’innovation que l’on peut définir par l’application réussie et la commercialisation d’une invention va donc entraîner la croissance économique, c'est-à-dire, d’après François Perroux, l’augmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes longues du produit global en terme réel. On peut cependant s’interroger : pourquoi l’innovation est-elle source de croissance, et la croissance

reconnaît la responsabilité professionnelle. « Economie » vient du grec « la maison » ► unité sociale et économique et « l'ordre », la règle ► les lois qui régisse la maison. Dans la conception grecque, l'économie doit se subordonner à la politique (► « la vie de la cité » en grec). Chez Platon et Aristote on a une supériorité de la politique et l'économie lui est subordonné ► pas économique autonome. L'économie n'est pas au centre pour les grecs ► effet pervers de l'individualisme. THALES

définit l’école classique par l’adhésion au concept de la valeur-travail. Il en exclut donc Say qu’il critique sévèrement, et Bastiat. En se réclamant de Smith et surtout de Ricardo, Karl Marx est considéré par certains historiens de la pensée économique comme le dernier des classiques. Carl Menger caractérise lui aussi l’école classique par la notion de valeur-travail, mais c’est pour s’en séparer et proposer une théorie subjective de la valeur qui est justement celle des classiques français qu’il

manière optimale à plus ou moins long terme. En conséquence, l’Etat ne doit pas intervenir sur la marché sous peine de perturber son fonctionnement. Le marché est capable de s’autoréguler. Ce paradigme est défendu par les théoriciens du libéralisme économique (néoclassique et néolibéraux). Le paradigme de la régulation externe du marché (ou paradigme de l’ordre organisé) : Ce paradigme postule que le marché n’est pas toujours capable de se réguler lui-même et que s’il faut accepter le principe

pensée économique IntroductionLa pensée éco est très ancienne Aristote et Platon (antiquité grecque) Ibn Khaldoun (14eme siècle) Saint Thomas d’Aquin (Moyen Age) A l’époque la réflexion éco n’est qu’un aspect d’autres champs disciplinaire (moral, philosophie, politique…) Au 16eme siècle le Mercantisme : comment accroire la richesse d’une nation. Il a néanmoins fallu attendre le XVIIIème pour une explication globale des phénomènes économiques : naissance de la pensée économique moderne

cours d'écoChapitre 1. Aux origines de la pensée économique. I. Les mercantilistes. ------------------------------------------------- II. Le libéralisme de BOISGUILBERT. a) Le rôle de la demande intérieure. Pierre Le Pesant, à la fin du 17ème siècle, seigneur de Boisguilbert publie Le détail de la France en 1697. Il dit que c'est la consommation qui est à la source du développement de la richesse. Il dit qu'il faut supprimer les impôts et, à la différence des mercantilistes, il pense qu'il

Système et structure économique Introduction générale – La science économique, les phénomènes économiques et leur mesure La distinction entre économie et science économique : Le mot économie est polysémique, il a plusieurs sens, il désigne au moins deux choses : - on peut parler du système économique de l’économie française, toutes les relations économiques que l’on peut avoir en France. C’est quelque chose que l’on peut observer - on peut également parler de l’économie en tant que

sens du développement durable. Traiter du problème de l'environnement est une nécessité. Nous avons choisi de le faire en montrant: Que les approches de l'environnement ont changé Comment prendre en compte l'environnement dans une société économique. Comment agir Pour répondre à un problème il faut prendre un environnement plus large que celui logique, c'est ainsi qu'en économie il faut un environnement complet. Notre environnement nous est nécessaire. Les approches de l'environnement

Dissertation : « Peut-on tout échanger ? » Un échange ce fait d’une personne à une autre, pour échanger il faut que les personnes trouvent un intérêt commun à cet échange. Il existe deux sortes d’échanges, l’échange d’idée et l’échange économique. L’échange n’est donc bien évidement pas seulement matériel. L’homme utilise l’échange pour enrichir ses besoins et ses désirs étant donné qu’il ne peut tous y subvenir. A la fois vitales, affectives ou intellectuelles. Il échange donc avec autrui tout ce qui