Toute petite section

REMERCIEMENTS INTRODUCTION Durant ma formation professionnelle CAP PETITE ENFANCE, j'ai effectué 12 semaines de stages dans diverses structures, telles qu'une crèche (6 semaines en tout), puis dans deux écoles maternelles (l'école maternelle Jean Macé puis l'école maternelle Vauban). Ayant obtenu auparavant mon Brevet des Collèges (mention Bien), le BEPA Services Aux Personnes, puis le BAC ST2S, je souhaite passer le diplôme du CAP PETITE ENFANCE, car j'aimerais vraiment travailler auprès d'enfants dans

d’un parking, il est accessible par le bus de la ville.cet établissement a ouvert ses portes en 2000. Elle est la plus grande crèche de la ville. Il y a différentes crèche dans la ville. Toutes ces structures sont géré par une coordinatrice de la petite enfance qui se trouve a la maison de l’enfance. Objectifs de la crèche : La crèche est un lieu de vie ayant des fonctions éducatives tant au niveau pédagogique, diététique que médical. Différents objectifs motivent les diverses activités faites

Il est constitué : o D’une classe petite section o D’une classe grande section o D’une classe moyenne et grand section o D’une classe de petite et moyenne section o D’une BCD (centre de documentation) o D’une salle de motricité o D’une cuisine pédagogique o D’une cuisine de préparation o D’une salle de restauration o D’un coin cheminée pour le goûter o D’un bureau de Directrice o D’un vestiaire pour le personnel o De deux dortoir pour les petits et moyens o De deux sanitaire collectifs

plein pied. Il est constitué : D’une classe petite section D’une classe grande section D’une classe moyenne et grand section D’une classe de petite et moyenne section D’une BCD (centre de documentation) D’une salle de motricité D’une cuisine pédagogique D’une cuisine de préparation D’une salle de restauration D’un coin cheminée pour le goûter D’un bureau de Directrice D’un vestiaire pour le personnel De deux dortoir pour les petits et moyens De deux sanitaire collectifs et mixtes

Les siestes 6. La santé 7. Le départ 8. Les aménagements de sécurité IV . Grilles d'observation 1. Les stars 2. Les lunes 3. Les coccinelles 4. Les soleils V. Grille personnelle d'observation VI. Tableau de comparaison/Les sections en crèche et l'accueil. VII. Mon carnet de bord VIII. Conclusion [pic] |I . Description de notre projet | Nous avons choisit

maternelle, les classes mélangent souvent petite, moyenne et grande section. De plus, il faut savoir que pour inscrire son enfant c'est l'année civile qui compte. On peut donc constater une grande hétérogénéité des âges au sein d'une même classe. J'ai pu observer dans une classe de petite section un élève né en janvier et un élève né en décembre. La différence de niveau est remarquable. J'ai également pu observer dans une classe de moyenne grande section composée de 7 grands et 16 moyens et dans

d’élèves. J’ai faits mon stage dans la classe de petite section dirigé par Mme.ZOLLER qui est aussi la directrice de l’établissement. Cette école maternelle se situe derrière la cour de récréation de l’école primaire, l’établissement n’est pas très grand car il n’y a que trois salles de classe qui peuvent contenir 24 élèves chacune, mais il contient des toilettes mixtes pour les enfants et un pour les adultes, la salle de classe des petite sections est aussi une salle des dortoirs puis la restauration

CAP PETITE ENFANCE 2009/2010 Michèle COSTY SOMMAIRE Introduction 1 Présentation de la structure a) Environnement b) Présentation de la structure c) Public accueilli d) Le Personnel e) Présentation d’une journée f) Positionnement dans l’équipe 2 Analyse des besoins individuels A- 1ère Activité a) présentation et analyses des besoins des enfants b) choix et déroulement de l’activité c) analyse de l’activité B- 2ème Activité a) présentation et

SESSION JUIN 2013 Candidat individuel à l'examen du CAP Petite Enfance Via le CNED SOMMAIRE IntroductionP.1 Stage à L' École Maternelle Privée Sainte Procule Partie 1 : Présentation du milieu professionnelP.2 Partie 2 : Identification des besoins individuels des enfantsP.3-7 dans le contexte professionnel Partie 3 : Description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l'enfant Activités de jeux et de

vous a appris ? En quoi cette découverte est-elle intéressante ? Telles sont les questions que vous serez amené à vous poser avant de rédiger. Pour clarifier vos idées, n’hésitez pas à recourir à l’avis d’autres personnes : votre entourage, des amis, toute personne intéressée. Vous pouvez éventuellement leur présenter votre travail lors d’un exposé plus ou moins formel, cette technique vous permettra de repérer les points pour lesquels votre propre compréhension doit encore être affinée. Cependant, vous