Toyō Itō

aussi de la technique du bâtiment lui-même, comme mise en condition d'apprendre, de lire, de rencontrer qui semblent donner lieu aux propositions les plus concrètes. Sur tous ces thèmes, des architectes comme Dominique Lyon, Chemetov, ou bien Tokyo Ito fournissent des réflexions subtiles que nous présenterons. L'oeuvre de Pierre Riboulet fait l'objet d'une troisième partie. C'est à l'occasion d'un stage de trois semaines réalisé au SCD de l'université Toulouse 2 Le Mirail que nous avons été confronté

au-delà de sa fonction d’éclairage. Les architectures contemporaines, où la transparence est souvent l’occasion de nouveaux jeux de lumière, participent également de l’image de la ville contemporaine. Voir aussi : Médiathèque de Sendaï (de nuit) Toyo Ito, Japon, 2001. | Tower Bridge House Londres, Richard Rogers Partnership, 1999. © Photo : Françoise Miller | | 2.2 - Évolution historique des percements 2.2.1 - Facteurs d’évolution des percements Si la pénétration de la lumière naturelle au

envergure, un petit musée ou encore un ensemble de logements. L’ambiance y était très cordiale. Je n’aurais peut-être pas pu réussir dans le contexte hyper compétitif d’une université mixte. F. + sia : Après quelques années passées dans le studio de Toyo Ito, vous vous êtes lancée comme architecte indépendante avant de vous associer à Ryue Nishizawa, un jeune homme de dix ans votre cadet. Pourquoi ce choix d’un homme pour associé ? K. S. : Homme ou femme, pour moi, il n’y a pas de différence, l’important

prix parmi les plus prestigieux du pays, tels que le Concours Construction Acier et le Prix d’excellence de la Fédération Internationale des Professions Immobilières. Reconnue par de nombreux architectes de renommée internationale (Jacques Ferrier, Toyo Ito, Chaix&Morel, Jean-Michel Wilmotte…) la gamme esthétique Aluzinc® Florelis est spécialement adaptée aux façades modernes et contemporaines. Utilisé avec succès sur des projets d’envergure comme le mythique Stade Geoffroy Guichard de Saint-Etienne

14 étages + des commerces, services et parking - Maîtrise d'ouvrage : CODAN - Maîtrise d'oeuvre : - Bloc 1 - Architectes : R. Yamamoto + F. Shop - Ingénieur structure : T. Orimoto - Paysagiste : Studio on Site, H. Hasegawa - Bloc 2 - Architecte : Toyo Ito + Associates - Ingénieur structure : K. Nakata - État d'achèvement : livraison 2003 > Afin de répondre à l'évolution de la typologie familiale, la Régie des logements japonaise a lancé un grand projet sur un vaste remblais d'un ancien site

Pierre de Rome) La croix chrétienne (ex : plan d'une église médiévale) La croix gammée (exemple : plan de Azagury à Casablanca) Le T (qui peut être désaxé) Le L (qui peut être inversé, avec débordement d'une branche. Le U (ex : maison en U de Toyo Ito au Japon) Le I ( ex : profilé utilisé en métallurgie) le H, qui est différencié du I par ses longues ailes. (ex : centrosoyouz de Le Corbusier) on pourrait faire tout l'alphabet... LE PLAN L'organisation en plan et en volume basée sur telle

tentons de sensibiliser les enfants dès le plus jeune âge à l’architecture comme domaine de création, à travers des projets pédagogiques dont ils sont les acteurs pendant toute une année scolaire. Des élèves du primaire ont ainsi accueilli l’architecte Toyo Ito dans leur classe à Orléans, tout en s’initiant à la culture japonaise. Autre exemple : des lycéens ont travaillé cette année sur l’architecture en plans obliques de Claude Parent. Ils ont réalisé des architectures éphémères dans leur lycée, où s’est

que relate Philippe Trétiack : «…ce qu’on enseigne, c’est l’idéologie du «génie ou rien. »[…] Naturellement, tout étudiant rêve d’être un jour un Le Corbusier, un Louis Kahn et, depuis quelques années, un Frank Gehry, un Rem Koolhass ou un Toyo Ito. On ne peut reprocher à l’enseignement de donner de l’ambition à ceux qu’ilforme ; cette hypertrophie mégalomaniaque a d’excellents aspects: dépassement de soi et lyrisme créatif. Mais le revers de la médaille est aveuglant : mépris de l’opinion

eux-mêmes que relate Philippe Trétiack : « Ce qu’on enseigne, c’est l’idéologie du « génie ou rien. » […] Naturellement, tout étudiant rêve d’être un jour un Le Corbusier, un Louis Kahn et, depuis quelques années, un Frank O. Gehry, un Rem Koolhass ou un Toyo Ito. On ne peut reprocher à l’enseignement de donner de l’ambition à ceux qu’il forme ; cette hypertrophie mégalomaniaque a d’excellents aspects : dépassement de soi et lyrisme créatif. Mais le revers de la médaille est aveuglant : mépris de l’opinion

zatsuzen to shita, konran shita désordre : jôran, binran, midare, konran, ranzatsu désorganiser : midasu despote : asseisha, dokusaisha, bôkun despotique : asseiteki na, dokusaiteki na despotisme : dokusai dessécher : hosu dessein : mokuteki, shushi, ito, ate desserrer : yurumeru dessert : dezâto desservir : sageru dessin : dessan dessin animé : anime, manga Dictionnaire Français−japonais 212 Français−japonais (dictionnaire) dessiner : kaku, egaku dessoûler : yoi wo samasu dessous : shita dessous−de−table