Tp Chimie Determination De Concentration

Université Ibn Khaldoun de Tiaret Module : Chimie Minérale Descriptive (Sec 121) TP N° 06 : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet ‫أ‬ ‫و‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫رز‬ ‫ا‬ 1 Université Ibn Khaldoun de Tiaret Module : Chimie Minérale Descriptive (Sec 121) TP N° 06 : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet Chimie Minerale Descriptive (Sec 121) Chargée du Module: Mme HATTAB TP N° 06 Titre : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet 1. INTRODUCTION La minéralisation des eaux naturelles

1 ANNEXE 11 PROGRAMME DE CHIMIE DE LA VOIE PCSI I. OBJECTIFS DE FORMATION L’enseignement de la chimie a pour objectif de donner une vue équilibrée entre ses aspects de science expérimentale, débouchant sur d’importantes réalisations industrielles et ses aspects de science théorique faisant appel à la modélisation et susceptible de déductions logiques. Un autre objectif est de faire prendre conscience aux étudiants que la chimie participe au développement d’autres disciplines scientifiques

TP de terminales S – Chimie – TP Page 1 TP de Chimie 2014-2015 Classe de Terminale S2 TP de terminales S – Chimie – TP Page 2 TP Chimie n°2 : Suivi spectrophotométrique d'une réaction vendredi 07 novembre 2014 Objectif : Tracer la droite d’étalonnage A=f(c) Utiliser la spectro UV-visible pour suivre physiquement une réaction chimique. Déterminer le temps de demi-réaction. Pour ce faire nous avons à notre disposition :  Une solution de permanganate de potassium (MnO4 - )  Une

TP - Thermodynamique Université« Mohamed Boudiaf » des Sciences et de la Technologie d’Oran – U.S.T.M.B. L.M.D Département de Chimie Travaux Pratiques Thermodynamique - CALORIMÉTRIE Préparé par : K. BENTAYEB & H. BAGHLI K. BENTAYEB 1 TP - Thermodynamique ____________________________________________________________________ INTRODUCTION Ce fascicule concerne les travaux pratiques (TP) de chimie qui prend comme titre « Unité de Méthodologie de Chimie » selon le programme officiel

Dosage par colorimétrie, pH-métrie et conductimétrie d’un acide fort et faible par une base forte Objectifs du TP Principe d’un dosage (voir Fiche « Principe des dosages volumétriques ») Dosage par colorimétrie (voir Fiche « Indicateurs colorés ») Dosage par pH-métrie (voir Fiche « pH-métrie ») Dosage par conductimétrie (voir Fiche « Conductimétrie») Dosage d’un acide fort et d’un acide faible par une base forte : tracé et étude de la variation de la conductivité et du pH d’une solution d’acide

Document d’accompagnement Terminale S Chimie – Enseignement obligatoire Lettre de cadrage Programmes et accompagnement des programmes : références I III Documents généraux pour l'enseignant Dialogue autour du programme (gen.1) 1 Drôle de jeu (Bernadette Bensaude-Vincent) (gen.2) 11 Tableau synoptique : la chimie de la Seconde à la Terminale S (gen.3) 14 Présentation synthétique du programme et des activités (gen.4) 15 Découpage horaire et propositions de progressions Des propositions de

TP 1 de Chimie des Solutions Classe de PC Année 2013 − 2014 Lycée Carnot TITRAGE PH-METRIQUE DE LA GLYCINE Un acide α-aminé est un composé organique bifonctionnel possédant une fonction acide carboxylique et une fonction amine. O NH 2 La glycine est l’acide aminé le plus simple : HO Q1. Quelles sont les deux fonctions acido-basiques présentes dans cette molécule ? Quels sont les pKa approximatifs de ces deux fonctions ? Q2. On constate donc que, en solution aqueuse, ces

Département Agronomie CHIMIE des SOLUTIONS - CHIMIE ANALYTIQUE ANALYSE DE TERRE Cahier - TRAVAUX PRATIQUES Marc LEGRAS mlegras@esitpa.org Dernière mise à jour le Mars 2007 BP 607 Tél. 02 32 59 14 59 Rue Grande Fax 02 32 59 66 21 27106 Val de Reuil Cedex www.esitpa.org République Française ? Siège Social : Assemblée Permanente des Chambres d'Agriculture ? 9, avenue George V ? 75008 Paris Esitpa – Ecole d’Ingénieurs en Agriculture SOMMAIRE CONSIGNES DE SECURITE LES COMPTE-RENDUS

| |*Composition des repas équilibrés | | | |02 au 07 Aout 2010 | |TP Détermination de quelques |TP Détermination des sels minéraux, du taux|2h |Déterminer les sels minéraux, le taux | | | |constituants des aliments |d’humidité, etc. 

Chapitre 9 Programme de chimie de la voie TSI Approche théorique La révision des programmes de chimie des classes préparatoires s’inscrit dans le cadre de la réforme générale du système éducatif marocain entamée depuis quelques années. Le premier souci est de tenir compte des changements opérés dans les programmes de chimie des classes antérieurs afin d’assurer une continuité harmonieuse dans l’acte de formation des élèves. D’un autre côté la vision des écoles d’ingénieurs, quant aux profiles des