Tp D Svt 1 S L Enzyme

maladie chez le premier enfant et le résultat du diagnostic prénatal. Le document 2 montre que l'enfant malade du couple possède deux allèles beta S de la globine beta. Cet enfant est donc homozygote pour cet allèle du gène de la beta globine. Le document 1 indique que le gène étudié permet de fabriquer une protéine appelée beta globine qui est une sous partie de l'hémoglobine qui fixe le dioxygène dans les globules rouges. On constate que l'allèle beta S associé à la maladie diffère de l'allèle beta A

http://www2.cndp.fr/svt/rehor/rehor/accueil.html Documents didactiques : voir dans chaque activité © PIERRON 1/6 LSVT1S18 DESCRIPTIFS  Après avoir mobilisé les acquis du collège sur le fonctionnement des appareils reproducteurs, deux activités sont proposées pour préciser la double fonction des gonades et leur contrôle. Activité 1- La double fonction des testicules et leur contrôle neuroendocrinien Objectif : Construire un schéma du fonctionnement des testicules et de son contrôle. 1. Réaliser un

Chapitre 2 : Morphologie et ultrastructure des bactéries I- Morphologie des bactéries I-1- La forme I-2- La taille I-3- Les associations II- Les constituants de la cellule bactérienne II-1- Schéma général simplifié d’une bactérie II-2- Eléments constants et inconstants de la structure bactérienne III- Les éléments constants de la cellule bactérienne III-1- La paroi bactérienne a) Méthodes d’étude b) Aspect en microscopie électronique c) Structure chimique de la paroi d) Les rôles

Thème  . 1 Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Chapitre 1 La reproduction conforme Unité de la cellule et la réplication de l’ADN 1 La division cellulaire  Connaissances du programme « En général la division cellulaire est une reproduction conforme qui conserve toutes les caractéristiques du caryotype (nombre et morphologie des chromosomes) ». Conseils et suggestions – La division cellulaire, la variation d’état des chromosomes au cours du cycle cellulaire

thème 1 . expression, stabilité et variation du patrimoine génétique de la cellule et la réplication de l’ADN Chapitre 1 La reproduction conforme Unité 1 La division cellulaire Connaissances du programme [pp. 18-19 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Effectuer un geste technique en observant au microscope des divisions  de cellules eucaryotes. « En général la division cellulaire est une reproduction conforme qui  conserve toutes les

LISTE DE MATERIELS POUR LES TP DE BIOLOGIE MOLECULAIRE DETravaux Pratiques DE GENIE GENETIQUE L3-SVT CLONAGE de entDI. INTRODUCTION II. CLONAGE DE entD 1 – CONSTRUCTION DU PLASMIDE RECOMBINANT pCR 2.1-TOPO- entD 1.1- ISOLEMENT ET amplification de entD par pcr 1.1.1. LYSE CELLULAIRE AUX MICROONDES1.1.2. realisation de la PCR1.1.3

protéines, production d’organites cytoplasmique) - la phase S (S = Synthèse) est marquée par un doublement progressif de la quantité d’ADN dans la cellule. Elle correspond à la duplication des chromosomes qui deviennent bichromatidiens (ils passent de 1 à 2 chromatides) - la phase G2 est une étape où la cellule poursuit sa croissance et se prépare à entrer en division. La mitose d’un cycle cellulaire suivant l’interphase est marquée par une diminution brutale de moitié de la quantité d’ADN car les

et de la Terre dans le parcours de l’élève en lycée ............................................... 2 Le principe de liberté pédagogique ............................................................................................................ 2 1. Comparaisons plantes cultivées et ancêtres naturels supposés. .................................................... 4 Objectifs .......................................................................................................................

programme (gen.1) 1 Drôle de jeu (Bernadette Bensaude-Vincent) (gen.2) 11 Tableau synoptique : la chimie de la Seconde à la Terminale S (gen.3) 14 Présentation synthétique du programme et des activités (gen.4) 15 Découpage horaire et propositions de progressions Des propositions de progressions (prog.1, 2 & 3) 17 Introduction : les questions qui se posent au chimiste A - La transformation d’un système chimique est-elle toujours rapide ? TP. Étude cinétique d’une transformation (un TP au choix

Travail de recherche documentaire pouvant être utilisé pour construire un projet interdisciplinaire Lettres-SVT Ce travail a été réalisé par M. Ludovic Mounier, professeur de SVT – stagiaire en situation sur l’académie de Grenoble, actuellement en poste sur l’académie de Nice. Le Naturalisme : une démarche scientifique appliquée en littérature. • Présentation de la démarche expérimentale de Claude Bernard pour comprendre l’origine du courant littéraire naturaliste. • Utilisation