Tp De Chute Libre

| Introduction: La chute libre fait partie de notre vie même si nous ne nous arrêtons pas pour y penser tous les jours. Et par définition, on peut dire que la chute libre est un mouvement accéléré sous le seul effet de la pesanteur. On distingue la simple chute dans un champ de pesanteur uniforme au voisinage de la Terre (Galilée, 1605), et la chute céleste (Lois de Kepler), dont Sir Isaac Newton fera la synthèse en 1687. Il est

PHYSIQUE I (TP No 04) EPST Tlemcen - 2012/2013 ´ ´paratoire en Sciences et Techniques de Tlemcen Ecole Pre D´ epartement de Physique PHYSIQUE I – TP No 04 La chute libre 1 Objectifs Z Montrer que tout corps qui effectue une chute libre poss`ede une acc´el´eration constante. Z Montrer que l’´energie m´ecanique d’un corps soumis uniquement `a son poids est constante. 2 Mat´ eriel utilis´ e Le montage de la manipulation se trouve sur la figure ci-contre. Vous disposez

Tp Physique La Chute Libre TRAVAUX PRATIQUES EN PHYSIQUE LA CHUTE LIBRE Introduction et objectif: On veut étudier la chute libre, et si possible en déduire les lois qui la régissent. Pour cet experience on utilise le système PASCO qui nous aide à mesurer le temps de chute libre. On utilise de différents objets ronds pour savoir si la masse ou la taille de la boule influencent la chute libre. Dispositif expérimental : En utilisant le PASCO`s Discover Freefall System, on mesure le

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’INDUSTRIE, DE LA PETITE ET MOYENNE ENTREPRISE ET DE LA PROMOTION DE L'INVESTISSEMENT AGENCE NATIONALE DE DEVELOPPEMENT DE L’INVESTISSEMENT PROMOTEUR : RAISON SOCIALE 1. IDENTIFICATION DU PROJET • Intitulé du projet : ……………………………………………….……………………………………………………………… • Nature de l’activité : …………………………………………….…………………………………………………………….. • Branche d’activité : ………………………………………….….………………………………………………………………

séances de TP de 3 heures. Les étudiants sont associés en binôme. Ils disposent d’un fascicule de TP délivré en début d’année. La présence aux TP est obligatoire. Toute absence non justifiée sera sanctionnée par un zéro. Il est nécessaire de préparer les séances de TP à l’avance. Certains calculs préalables nécessitent d’être réalisés avant les séances. Les étudiants qui pour des raisons justifiées n’ont pas pu assister à un TP disposeront d’une séance de rattrapage à la fin du semestre. Les TP sont effectués

TRAVAUX PRATIQUES EN PHYSIQUE LA CHUTE LIBRE Introduction et objectif: On veut étudier la chute libre, et si possible en déduire les lois qui la régissent. Pour cet experience on utilise le système PASCO qui nous aide à mesurer le temps de chute libre. On utilise de différents objets ronds pour savoir si la masse ou la taille de la boule influencent la chute libre. Dispositif expérimental : En utilisant le PASCO`s Discover Freefall System, on mesure le temps échoué. Les boules sont

[pic] Etude de la chute libre d’une bille - Le référentiel est le laboratoire, il est considéré comme Galiléen - Le système étudié est la bille, de masse m = 16.7g - Les forces appliquées à ce solide sont : Le poids (les frottements et la poussée d’Archimède sont négligés) - La bille est lâchée sans vitesse initiale et sa trajectoire est donc rectiligne verticale I/ Mesures x (m) |0 |0.10 |0.20 |0.30 |0.40 |0.50 |0.60 |0.70 |0.80 |0.90 |1.00 |1.10 |1.20 | |t1 (s)

Travaux pratiques ph 05 Chute libre Le compte rendu sera fait sur OpenOffice Writer et déposé dans l'atelier. Il comportera les réponses aux questions ainsi que les formules saisies pour les différents calculs. Deux documents sont à votre disposition dans l'atelier pour revoir l'utilisation du tableur et celle du traitement de texte. I- Montage expérimental Décrire et schématiser le montage expérimental. II- Etude du système Quel est le système étudié ? Faire le bilan des forces. Quelles sont

en 2nde, on se limite à l’étude d’un point du système ! Exemples : VOIR TP (La balle est un système pouvant se ramener à un point. (Le vélo est un système très étendu, on étudie donc le mouvement d’un point fixe du vélo comme l’axe de la roue avant ou un point du guidon ou même un point du dérailleur… 2) Définition du référentiel d’étude. a) Définition d’un référentiel. Exemple : VOIR TP ( La caméra, le sol et le vélo sont des référentiels. b) Exemples

TP 16 : chute verticale d un objet I) Etude d une chute libre Nous allons étudier la trajectoire d une balle de tennis lâchée verticalement dans l air. m = 270 g = 0.27 kg A) Pointage sur la séquence vidéo Taper votre « login » afin d ouvrir une session. Double cliquer sur l icône Dans le bandeau supérieur cliquer sur Latispro · Cliquer sur fichier en bas à gauche, puis choisir la vidéo (dans la clé USB 1S3 : chute libre tennis.avi) · Choisir la première image · Cliquer sur