Tp En Svt Sur Les Molecules

Compte-rendu du TP : Mise en évidence des molécules chez 5 êtres vivants : la salade, le foie de veau, la pomme de terre, la noix et le champignon. I. Introduction On observe que chaque être vivant possède différentes molécules organiques. L’objectif de ce travail pratique est d’en identifier certaines comme le glucose ou les protéines. Les êtres vivant étudiés possèdent t ils tous les mêmes molécule organiques? On peut émettre l’hypothése que tous les éléments ne possédent pas

terrains, de ressources documentaires pour : a) constater la biodiversité b) mettre en relation les caractères communs des organismes vivants avec leur place dans une classification emboîtée. 4h Voir le programme de seconde en SVT ainsi que le programme collège de SVT 2 h classe entière : Etude de la biodiversité Vidéo : « des critères de parenté pour classer des vertébrés » (Pierron) 32.00€ 2 h en TD : étude des êtres vivants du sol par exemple, utilisation du logiciel phylogénèse pour déterminer

gène ancestral (D’après Bordas SVT 1S 2011) Document annexe1  : localisation chromosomique des gènes codant les opsines (Bordas SVT 2011) (D’après Bordas SVT 1S 2011)  Utiliser les fonctionnalités du logiciel ANAGENE (voir fiche technique sous plastique) pour comparer les séquences des gènes codant les opsines chez l’Homme (Chemin d’accès au fichier : Harp  SVT logiciels Anagène  Fichier  ouvrir. Choisir lecteur r (zone classe 1S)  double clic sur SVT  « genes.1.edi »)  Construire

vivant (chapitre 4). Objectifs de cette partie du programme : - (TD n°2) découvrir le principe de transgénèse et mettre en évidence les informations qu’apporte cette technique concernant la molécule d’ADN ; (TP n°4) découvrir la structure de la molécule d’ADN ; (TP n°5) comprendre comment la molécule d’ADN peut supporter de l’information génétique variable. I) La transgénèse : son principe et ses apports de connaissances sur l’ADN. • • TD2 Un chromosome comporte de nombreux gènes

génétique Le fonctionnement du système immunitaire humain Variation génétique et santé 1ère Spé – Sciences de la Vie et de la Terre La dynamique interne de la TerreThème : La terre, la vie et l’organisation du vivant Le programme de 1SPE SVT (avec le livre Nathan SVT 1ère SPE) Thème : Corps humain et santé La dynamique interne de la Terre Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Le fonctionnement du système immunitaire humain Q : Comment les connaissances sur l’immunité adaptative

M-Bernard SOUESME Laboratoire de SVT | LIF de Jakarta Les Sciences de la vie et de la Terre en classe de Terminale S Enseignement de Spécialité 1ère Partie : Glycémie et diabètes. I. 8/29 semaines (28%) Structure et activité des enzymes. (4) A) La notion d’enzymes. B) Le mode d’action des enzymes.  DS1 (type BAC) II. La régulation de la glycémie. (4) A) Le devenir du glucose alimentaire. B) Pancréas et régulation de la glycémie.  DM2 C) Des dysfonctionnements de cette régulation.  DS3 (type

(Sordaria) |voir http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/meioseprep/meiose.htm | |Au cours de la méiose, des échanges de fragments de chromatides | |- TP dissection des testicules du criquet (figures de méiose plus difficiles à observer) | |(crossing-over ou enjambement) se produisent entre chromosomes |Les crossing-over sont donc traités avant le brassage |- testicules de truites 

TP 17 - STRUCTURE ET COMPOSITION CHIMIQUE DE L’ADN A L’AIDE DU LOGICIEL DE MODÉLISATION RASTOP Problème : Comment déterminer la structure et la composition chimique de la molécule d’ADN, porteuse de l’information génétique de la cellule ? Objectifs : Utiliser un logiciel de simulation numérique Manipuler un modèle afin d’approcher la réalité Déterminer les composants de la molécule d’ADN et leur disposition dans l’espace 1-Détermination de la structure générale de la molécule d’ADN • • Allumer

Thème 1 : Energie et cellule vivante « Tout système vivant échange de la matière et de l'énergie avec ce qui l'entoure. Il est le siège de couplages énergétiques. » Acquis de SVT - les végétaux chlorophylliens, par la photosynthèse, produisent de la matière organique à partir de matière minérale et d’énergie lumineuse (2nde Thème 2) - la photosynthèse permet l’entrée de matière minérale et d’énergie dans la biosphère (2nde Thème 2) - lors d’un exercice physique, l’énergie est fournie par la

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie