Tp Physique

Introduction Mesurer une vitesse de son est très difficile, car les ondes sonores se déplacent très vite. Une méthode que l'on pourrait utiliser c'est l'écho. Cette méthode consiste à mesurer une vitesse de son à l'aide d'un chronomètre, mais pour ce TP nous avons utilisé une autre technique pour mesurer des distances beaucoup plus courtes. Cette technique ne fonctionne pas à l'aide d'un chronomètre mais avec un ordinateur, car si l'on veut mesurer des vitesses plus courtes, il nous faut un chronomètre

PARTIE A : La Terre ds l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Cours Seconde TP 4 Les molécules de la vie. Nom Prénom Classe _________ Le monde est constitué de matière. Depuis Lavoisier, on sait que « rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme ». La matière constitutive des êtres vivants provient du monde qui les entoure. Mais la matière minérale et la matière organique n’ont pas la même constitution et ne contiennent pas tous les éléments chimiques dans les mêmes

TALLERIE Florent 2°1 Compte rendu du T.P. de Physique n°1 : Mesure du rayon de la Terre par la méthode d’Eratosthène 1 Mesure du rayon de la Terre par Eratosthène 1.1 L’erreur d’Anaxagore Dans la ville de Syène (actuellement Assouan), près du Nil, le jour du solstice d'été, à un instant donné, le fond d'un puits est parfaitement éclairé par le Soleil. Or, à Alexandrie, ville située sur le même axe Nord-Sud, ce même jour, l'ombre portée d'un bâton vertical est au minimum égale

Département de Physique TRAVAUX PRATIQUES DE PHYSIQUE * * * * * SVTU Semestre 1 Responsables : JAOUHARI T. A. FACKIR L. Année universitaire : 2017 – 2018 TABLE DES MATIERES GENERALITES ………………………………………………………….…….….…… 1 THERMODYNAMIQUE 1 – CALORIMETRIE..…………………………...……………………..…….....13 2 – PRESSION DE VAPEUR ………………………….…...……..…………19 OPTIQUE 3 – REFLEXION ET REFRACTION..……....….......………..…..….…. 23 4 – LENTILLES MINCES ……………………......…..…………..…....…….29 LEXIQUE

TP physique n° : Réfraction – réflexion de la lumièreChapitre 9 – Vision et imageTP20La réfraction de la lumièreObjectifs de la séance : · Étudier la loi de la réfraction de la lumière  · Déterminer l’indice de réfraction d’un milieu  Lors d’une visite au zoo de la Palmyre il y a quelques années, votre professeur a observé un phénomène qu’elle a voulu partager avec vous. Elle a donc pris la photo ci-contre à travers la paroi du bassin aquatique

La santé (les médicaments) : activité 5TP1 chapitre 4 : Familles et propriétés chimiques*Objectif du TP• Réaliser quelques expériences simples sur deux familles : Les Halogènes et les Alcalino-terreux.• Mettre en évidence la similitude des propriétés chimiques des éléments d’une même familleA. Questions préliminaires :1. Donner la configuration électronique des atomes de fluor et chlore. Quel point commun remarquez-vous ? Dans quelle colonne sont situés tous ces éléments appartenant à la famille

Physique-Chimie TP 17Physique-Chimie TP 17 Eliot MAIGNAN, Maxent BRUNEL 1- Écrire l'équation de cette transformation. 2- Identifier les facteurs cinétiques qui favorisent la formation de l'acétate d'isoamyle. On peut identifier différents facteurs cinétiques : la pierre ponce et l’acide sulfurique. Les 3 solutions étant chauffées, on ne peut que supposer que c’est un facteur accélérant la réaction mais sans certitude (peut-être que cette réaction est une réaction très lente sans chauffage ?). 3-

TP 18 physiqueCcm= TP 18 physique Compétences. • Connaître et exploiter la relation entre la variation d’énergie interne et la variation de température pour un corps dans un état condensé. • Interpréter les transferts thermiques dans la matière à l’échelle microscopique. • Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l’écart de température entre ses deux faces. I – Emmagasiner de l’énergie thermique.Document 1. Du vase de d'Arsonval au vase de

Sujet de Physique I TSI 2008PHYSIQUE I Concours Centrale-Supélec 2008 1/14 PHYSIQUE I Filière TSI Les calculettes sont autorisées. Les différentes parties sont largement indépendantes et peuvent être traitées séparément. Sonder l’atmosphère L’atmosphère entoure toute la Terre et permet à toutes les espèces vivantes ter- riennes de respirer pour vivre. Les phénomènes physiques intervenant dans l’atmosphère sont nombreux et caractérisent en fait différentes couches en fonc- tion de l’altitude : de

Chapitre 2 Thème 1 Constitution et transformations de la matière METHODE PHYSIQUE D’ANALYSE Capacités exigibles  - Déterminer, à partir de la valeur de la concentration en ion oxonium H3O+ , la valeur du pH de la solution et inversement. - Mesurer le pH de solutions d’acide chlorhydrique (H3O+ , Cℓ- ) obtenues par dilutions successives d’un facteur 10 pour tester la relation entre le pH et la concentration en ion oxonium H3O+ apporté. - Capacité