Tpe Affiche Propagande

C. Hannah Arendt et sa philosophie du totalitarisme. Le totalitarisme dans la fiction cinématographique. A. 1984 de Michel Radford. B. L'aveu de Costa Gavras. Études comparatives. Conclusion Bibliographie TPE Année 2010-2011 Contraintes et Libertés. Totalitarisme et privation de liberté. Le totalitarisme dans la fiction. Juliette Cordier 1ère ES Fanny Bussereau 1ère ES Solène Mauconduit 1ère S Introduction L'attaque de la Corée du Nord

TPE: Fast-Food http://taoastro.ifrance.com/macdo.html Informations et mots clés: Histoire et évolution du fast-food: Le fast-food est une industrie qui a une influence économique importante et également politique . Cette industrie exploite cette influence pour augmenter considérablement les profits de l'entreprise concernées au détriment de la santé publique et des conditions sociales Le fast-food débute exclusivement et s'étend tout d'abord sur le territoire américain qui est son principal

toujours plus accrue. Chaque élève apprend à l’école qu’il doit dénoncer toutes paroles ou actions suspectes, même si celles-ci proviennent d’un membre de sa famille. Cette doctrine est également inculquée au travail et exposée sur de grandes affiches dans la rue. Un vaste système de surveillance est également mis en place: des écoutes sont pratiquées, des travailleurs sont menacés pour qu’ils deviennent les yeux et les oreilles du pouvoir, les paysans sont également espionnés grâce au MTS

1L1 TPE .Les slogans en images de Mai 68. [pic] .L’atelier populaire des beaux Arts de Paris. [pic] .Jeune homme lançant des pavés sur les CRS. Plan: Slogans en images et photos de mai 1968 : Leurs représentations dans la presse des années 1970 aux années 2010 en France Problématique : Quelle est l'évolution de la perception des slogans en images de Mai 68 dans les médias et des impacts qu’ils on apporter en France des années 1970 jusqu'aux années 2010 ?

DOSSIER TPE ANNEE SCOLAIRE 2011-2012 DUBOIS EMILIE EVRARD THOMAS GILLES ROMANE Introduction : Hitler était vu comme déséquilibré et le nazisme comme une folie collective. Durant notre scolarité, nous avons beaucoup appris sur cet homme que nous pouvons qualifier de « personnage » et de « tyran ». En effet, nous avons été confrontés à cet homme et à ces horreurs très tôt dans notre éducation et apprentissage de la vie. Dans le cadre du TPE, nous allons

B) Conséquences sur les candidats et les élections C) Conséquences sur les électeurs Conclusion Conclusion finale. Nous avons crée un site, pour la mise en forme de notre "Travaux Personnels Encadrés". Tout d'abord, il faut savoir que les TPE sont une forme de devoir pour les élèves de classe de 1ère. Nous sommes 3 élèves à l'origine de ce site. Au début divers thèmes nous avait été proposés auxquels nous en avons choisi un, pour trouver par la suite un sujet en rapport. Nous avons choisi

nous se qu’est L’art. L’art est une activité humaine. Et le produit de cette activité ou l'idée que l'on s'en fait, s'adressant délibérément aux sens, aux émotions et à l’intellect, mais l’art d’aujourd’hui c’est aussi la simple rocher du « beau ». Ce TPE sera rédigé de manière chronologique, de 1939 a nos jours. Nous avons choisi de parler de l’art car nous sommes inscrit dans une option artistique et s’est se qui nous ait le plus familier. Pour se faire nous avons intégré l’histoire et la littérature

2. Politique stalinienne 3. Propagande soviétique II. Serguei Mikhailovitch Eisenstein 1. Présentation 2. Oeuvres 3. Rapports à l'URSS III. Valeurs transmises par le cinéma d'Eisentein 1. Le culte du chef 2. La dénonciation des traîtres 3. L'exaltation de la collectivité Conclusion Lexique http://www.lyc-valdedurance.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/FICHE_tpe.pdf Introduction ( accroche) Dans le cadre de notre Travail Pratique Encadré (TPE) nous avons choisi d’aborder.

introduction La publicité est un moyen fiable pour faire connaître/acheter un produit ou des informations à des cibles visées. Les supports sont multiples et variés, mais dans le cadre de notre TPE, nous avons préféré nous concentrer sur la forme audiovisuelle. Pour cela, nous définirons ce qu'est la publicité, nous parlerons de ces différentes catégories, ce qu'elle coûte à la marque, puis nous analyserons une méthode très utilisée pour attirer le consommateur, et enfin, nous conclurons par une

la rue), et des affiches tapissent dès lors les murs des villes. En 1539, François I e r décrète que les ordonnances seront rédigées à la main en français et accrochées au mur, à la vue de tous après avoir été dites par un crieur. En 1660, La London Gazette publie dans sa revue une publicité pour du dentifrice. Il s'agit vraisemblablement de la première publicité imprimée dans un périodique. La Révolution française voit la naissance du marketing politique, des affiches et des pamphlets