Tpe Cheveux

TPE I / L’influence du pH A) Expérimentations B) Les interprétations chimiques C) Les problèmes rencontrés II / Le rôle de l’eau A) Expérimentations B) Les interprétations chimiques C) Les problèmes rencontrés III / L’influence de la chaleur Expérimentations Les interprétations chimiques Les problèmes rencontrés IV / Le rôle des produits chimiques utilisés par les coiffeurs Expérimentations Les interprétations chimiques Les problèmes rencontrés

abondante, ne pas irriter les yeux, ne pas endommager les cheveux, éliminer les pellicules, laisser les cheveux doux, souples, faciles à démêler, assainir le cuir chevelu, pH 6 environ. Base lavante : tensioactifs . Alkyléthersulfate de sodium (lauryl éther sulfate de sodium : anionique, moussant ) . Monoisopropanolamide d’acide gras de coprah (non ionique, doux) . Cocoylamidopropyl bétaine (amphotère, forme une couche sur le cheveu, facilite le démêlage) . Sels d’ammonium quaternaires (conditionneurs…)

comprendre la différence entre un TPE et un exposée. Puis nous avons décidé des groupes avec quelques difficultés. Une fois les groupes établi, nous somme parti à la recherche d’un sujet, nous avons feuilleter les livres de sciences nous arrêtant sur des sujet tel que le magnétisme, les rayons X et les molécules dans les états physique. Touts ces sujets ne correspondaient pas parfaitement aux critères fixés. Nous allons alors opter pour le sujet des cheveux car il permettait de joindre les SVT

SYNTHESE PERSONNELLE 1°) Notre sujet de TPE rejoint deux thèmes : modèle et modélisation ainsi que l’homme et la nature. En effet nous abordons le thème du cheveu, qui donc appartient à l’homme et étudions ses caractéristiques et réactions, comme celle par rapport à l’humidité. De plus nous avons modélisé une molécule de kératine à l’aide de modèle moléculaire, et un protofilament en pâte à modeler. Les disciplines concernées sont à la fois l’svt, puisque le cheveu fait parti du corps humain, ainsi que

notre professeur de TPE nous a très vite annoncer qu’il aurait fallut utiliser des lampes UV et donc il n’était pas d’accord. Pour trouver un nouveau sujet, nous avons donc d’abord cherché selon les expériences que l’on pourrait réaliser. Après réflexion, nous nous sommes arrêtées sur le shampooing : «Pourquoi pas ? Après tout, c’est un produit que l’on utilise tout les jours ». Nous nous étions donc fixé comme objectifs de comprendre comment fonctionne un shampooing sur nos cheveux. Après quelques séances

idée à l’un de nos membres : pourquoi papy a les cheveux blancs ?. Puis la problématique nous est venue promptement, puisque nous avons tous pensés à la formation des cheveux blancs. En ce qui concerne les expériences, nous avons cherchés quelque chose à faire puis nous nous sommes renseignés auprès des professeurs et des laborantins présents dans le lycée, mais ce ne fut sans suite. En revanche, nous avons pris contact avec un professionnel du cheveu. Cet entretien nous a apportés beaucoup de précisions

TPE Thème : Santé et Bien-être Sujet : Les poils Série S Année Scolaire 2012 – 2013 SOMMAIRE Introduction Le poil et la peau L'expérience -Epilation à la crème dépilatoire -Epilation à la cire -Epilation à l'épilateur électrique -Epilation au rasoir -Epilation par lumière pulsée III. Le Sondage IV. Synthèse sur l'apparition des poils Conclusion Annexe -Le Sondage

LA CHUTE DE CHEVEUX. Année scolaire : 2009-2010 INTRODUCTION : La chute de cheveux, une maladie qui touche grand nombre de la population. Dans ce TPE, nous nous demanderons pourquoi nos cheveux tombent-ils et comment peut-on y remédier. Pour ce faire, il conviendra tout d’abord de définir ce qu’est un cheveu à proprement parlé pour ensuite s’intéresser aux différents types de chute de cheveux et leurs causes afin de terminer par les différents moyens de lutter contre celle-ci. Problématique :

TPE Thème : Santé et bien être 1 SOMMAIRE Introduction...................................................................................2 I/ Présentation du cheveu et du shampoing..................................3 A) Le cheveu 1) Le cheveu dans l'Histoire 2) Structure et composition du cheveu 3) Le cycle de vie du cheveu 4) La kératine : un composant principal 5) Les différents types de cheveu B) Le shampoing 1) Présentation et histoire 2) Action sur le cheveu 3) Les différents

Table des matières Introduction : page 2 I Le gel : un « pot de colle » : page 3 à page 8 1) Qu’est-ce qu’un gel ? 2) Les polymères II Les interaction qui se produisent entre le gel et les cheveux : page 9 à page 12 1) Qu’est-ce qu’un cheveu ? 2) Comment les interactions gel/cheveux permettent des coupes « spectaculaires » ? Conclusion : page 13 Lexique : page 14 Bibliographie : page 15 Page 1 sur15 Le gel capillaire est de plus en plus présent dans notre société moderne