Tpe La Presse Ecrite Comme Contre Pouvoir

La presse écrite Sommaire La presse écrite, quatrième pouvoir ? Introduction I- L’histoire de la presse écrite en France II -L’origine du terme quatrième pouvoir III-La presse écrite pouvoir ou contre pouvoir  _ L’exemple du Watergate Conclusion Etude de cas : le midi libre, contre pouvoir dans notre région ? Introduction I- La visée du midi libre II- Le midi libre béquille du pouvoir ou contre pouvoir ? Conclusion La presse écrite, quatrième pouvoir ? Introduction De nos

Nom, Prénom : N’guetta Sira Thème général : liberté et contraintes Titre du TPE : La répression de la presse, en France, pendant la seconde guerre mondiale Disciplines concernées : S.E.S et Histoire – Géographie Établissement : Lycée Jacques Brel Classe : 1er ES1 Série : ES J ’ai choisis de faire mon TPE sur le thème de la répression de la presse pendant la seconde guerre mondiale, car tout d’abord , cette période me fascine, savoir qu’ Hitler, a lui tout seul a pût contrôler

laure , 1 ère ES. Thème : Pouvoir et Société Sujet : Pouvoir des médias Groupe de travail : Travaux personnels encadrés : SES et Histoire- Géographie Nous nous sommes orientés vers le thème territoire et champ du pouvoir qui s’inclut dans Pouvoir et société et nous avons voulu s’intéresser plus particulièrement aux pouvoirs des Médias. J’ai choisi ce sujet en rapport à ma filière qui est ES. Je pense qu'’il faut être au courant de l’actualité de ce qui se passe dans le monde et se

Synthèse Suite à la réflexion du groupe, nous avons choisi le thème des médias, hésitant beaucoup sur le sous thème. A partir des documents disponibles, on a choisi le sujet des contre-pouvoirs. En effet, on va se demander en quoi les médias sont un outil de contre-pouvoir en France aujourd’hui encore. Au sein du groupe, nous avons rencontré quelques problèmes. Dans un premier temps, nous n’étions pas d’accord sur la problématique abordée, puis dans un second temps dans la

WRITE TO NEVER FORGET La littérature et la presse française et d’Outre Manche influencent-elles la perception de la réalité de la guerre de 1945 ? [pic] En France [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] LES RAISONS DE CES DIFFERENTES APPROCHES [pic]

Thème du TPE : La photographie Sous thème Sujet Mazzella Elodie 1ère L Les TPE ( travaux personnels encadrés) permettent aux élèves de 1ère de mettre en œuvre les connaissances à acquérir dans le cycle terminal du lycée, d’enrichir leurs savoirs, de développer des compétences qui leurs seront probablement nécessaire dans le monde du travail et enfin, d’affiner leurs méthodes

ETABLISSEMENT: PRENOM: SERIE: THEME: DISCIPLINES: Histoire – Français SUJET: La Propagande PROBLEMATIQUE: Comment ont évolué les tentatives de contre propagande du XIXe siècle à aujourd'hui? Les chois du sujet: Lorsque j'ai découvert les thèmes des TPE, j'ai tout de suite opté pour celui de l'homme et la nature et j'ai proposé un sujet en relation avec celui-ci, mais il a été refusé car trop scientifique pour ma filière. A partir de ce moment-là

sports considérés comme masculins s'exposent à être  considérées  comme  "masculines",  suivant  un  ​ procès  de  virilisation  humiliant  ​ et   sexiste​ qui  commence  à  partir  du  moment  où  les  sportives  sont  trop  grandes,  trop  fortes,  trop  musclées,  trop  performantes.  Les  femmes  trop  performantes  ont  vite  fait  d'être  soupçonnées  sur  leur  ​ identité   sexuelle​ "  écrit  Michèle  André  dans  son  rapport.  Pour  exemple  elle  utilise  un  titre  de  l'agence  de  presse  Reuters 

et Ghalya Bouaicha Exemples de TPE originaux pour le Bac ES (http://www.bac-es.net/document/tpe/) I. TPE sur Walt Disney TPE consacré au monde des dessins animés, ce TPE traite de la naissance et de l'expension de Walt Disney dans le monde. Introduction Histoire de Walt Disney Disney Land Resort Paris Walt Disney dans le monde L'entreprise Disney II. Indigo 21 Ce TPE s’intéresse à la marinière, le vêtement français peut-être le plus célèbre. Ce TPE envisage ce vêtement à travers plusieurs

sports considérés comme masculins s'exposent à être  considérées  comme  "masculines",  suivant  un  ​ procès  de  virilisation  humiliant  ​ et   sexiste​ qui  commence  à  partir  du  moment  où  les  sportives  sont  trop  grandes,  trop  fortes,  trop  musclées,  trop  performantes.  Les  femmes  trop  performantes  ont  vite  fait  d'être  soupçonnées  sur  leur  ​ identité   sexuelle​ "  écrit  Michèle  André  dans  son  rapport.  Pour  exemple  elle  utilise  un  titre  de  l'agence  de  presse  Reuters