Tpe Propagande Urss

Prénom: Lucile Classe: 1L2 Sujet: La propagande dans l’URSS de Staline à travers l’exemple des différents arts. Problématique: Comment le régime de Staline utilise-t-il l’art pour encadrer la société? Disciplines concernées: Français, Histoire et Arts plastiques.Lycée La Bruyère, série Littéraire. J’ai trouvé que ce sujet était très intéressant à traiter car en faisant ce TPE j’ai découvert que la propagande ne se faisait pas uniquement à travers les images mais aussi

I TPE : Propagande stalinienne  Vidéo -> http://www.dailymotion.com/video/xakxu6_la-propagande-et-le-culte-de-la-per_news (genre d'intro ) -> A la mort de Lénine en 1924, le camarade Staline, alors secrétaire du Parti Communiste depuis le 3 avril 1922, s'empare du pouvoir grâce à ses relations avec la Tcheka, la police politique du régime. Après avoir exilé son principal rival à la succession, Trotsky, fondateur de l'Armée Rouge et dirigeant du régime bolchevik, il devient le maître

Personnels Encadrés. L’action de Staline en URSS de 1929 à 1953 et les réformes post-staliniennes [pic] Travaux Personnels Encadrés Julien Skarniak – Lucas Beaumont 1èreES2 Économique et Sociale L’action de Staline en URSS de 1929 à 1953 et les réformes post-staliniennes     Sommaire Introduction ……………………………………………………………….…3 I – L'action de Staline en URSS A) Montée au pouvoir…………………………………………………………4

Dans le cadre des Travaux Personnels Encadrés, nous nous sommes consacrés à l'étude d'une des principales armes du pouvoir de Staline : La Propagande La propagande a comme but d'influencer l'opinion publique, de modifier sa perception d'évènements, de personnes, de produits, de convertir, de mobiliser ou de rallier des partisans. Nous avons choisi de parler des trois arts principalement utilisés par Staline : le cinéma, la musique et l'art pictural. Nous verrons quelles grandes idées que Staline

I. URSS 1. Création 2. Politique stalinienne 3. Propagande soviétique II. Serguei Mikhailovitch Eisenstein 1. Présentation 2. Oeuvres 3. Rapports à l'URSS III. Valeurs transmises par le cinéma d'Eisentein 1. Le culte du chef 2. La dénonciation des traîtres 3. L'exaltation de la collectivité Conclusion Lexique http://www.lyc-valdedurance.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/FICHE_tpe.pdf Introduction ( accroche) Dans le cadre de notre Travail Pratique Encadré (TPE) nous

totalité des populations et qui interdit et réprime toute tentative de dépassement, de remise en question ». Notre dossier traitera la période de 1922 à nos jours, c’est à dire de la prise de pouvoir de Staline aux événements politiques récents. Notre TPE relit les deux matières, histoire et sciences économiques et sociales. Il s'orchestra autour de la problématique : « Quels sont les ressemblances et les différences des régimes nazis et staliniens ? Et quels impacts ont-ils encore sur les sociétés

C. Hannah Arendt et sa philosophie du totalitarisme. Le totalitarisme dans la fiction cinématographique. A. 1984 de Michel Radford. B. L'aveu de Costa Gavras. Études comparatives. Conclusion Bibliographie TPE Année 2010-2011 Contraintes et Libertés. Totalitarisme et privation de liberté. Le totalitarisme dans la fiction. Juliette Cordier 1ère ES Fanny Bussereau 1ère ES Solène Mauconduit 1ère S Introduction L'attaque de la Corée du Nord

temps, à l’intérieur des blocs, les campagnes de propagande utilisent l’affrontement idéologique pour diabolisé l’autre bloc et designer un ennemi intérieur. Ainsi au Etats-Unis le sénateur Mc.Carty lance, dès 1950 une « chasse au sorcière anti-communiste »au sein de ces états communistes, toute opposition politique est systématiquement réprimer par les autorités (arrestations emprisonnements, déportation). Dans chaque camp, des campagnes des propagandes plus ou moins violentes attaquent l’ennemi extérieur

nationale : 9 septembre (Proclamation de la ‘République Populaire Démocratique de Corée.’) Problématique : Quels sont les effets de la propagande sur le totalitarisme Nord-Coréen ? Annonce du plan : Dans un premier temps, nous allons parler du Totalitarisme. En donnant d’abord sa définition, en faisant ensuite un parallèle avec d’anciens régimes totalitaires (URSS et Chine), puis en montrant que le totalitarisme Nord-Coréen est dans le monde d’aujourd’hui un exemple unique s’inspirant de ces anciens

En quoi les médias constituent-ils un 4ème pouvoir ? Plan du TPE : Sommaire: Partie I: Le passé de la presse.I. Les facteurs explicatifs du succès de la presse dès 1789. A/ Des journaux de plus en plus populaires.B /Des axes de communication qui se développent.C /Le contenu. 1.L'ère des feuilletons.2. Le dessin et le journal une grande histoire d'amour.3. L'image prend le pouvoir.II. Les relations presse-pouvoir. A\ Progrès et repli de la liberté de la presse.B\ Un exemple de la