Transfert Thermique

l’Ingénieur : Hydraulique urbaine, Transferts Thermiques et Mécanique des fluides ; Calcul du Métré, Dessin du Bâtiment et Travaux Publics ; Topographie ; Planification des chantiers ; Résistance des matériaux ; Géologie appliquée et matériaux : Elément d’Hydrogéologie, Mécanique du sol et Géotechnique ; Essais sur Matériaux et Normes : Contrôle et essais ; Ecoulement en réseaux. Gestion de l’entreprise. - Organisation, Pilotage et Coordination Thermique du Bâtiment ; Installations électriques

. . . . . . . . . . . . . 4.1.3 Transfert thermique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.4 Divers formes de transfert d’énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 Premier principe de la thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3 Conséquences pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 Enthalpie d’un système . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5 Capacités thermiques . . . . . . . . . . . . . . . .

c'est-à-dire ∆Ec = 0 et ∆Ep = 0 )  ∆U = W + Q La variation d’énergie interne d’un système fermé et au repos est égale à la somme du travail algébrique et du transfert thermique subi par le système. Remarque : W = Wtotal = WFpression + Wélectrique Ici, W = Wforces de pression = Ӷ - pext.dV 2) Cas d’une évolution ISOCHORE (transfert thermique) Isochore  Volume constant, donc dV = 0 d’où W = Ӷ - pext.dV = 0  ∆U = QV 3) Cas d’une transformation MONOBARE monobare  pext constante. On

UNIVERSITE DU QUEBEC MEMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN INGÉNIERIE PAR SASKA ZANCHETTI CARACTERISATION DE DIFFERENTS TYPES DE BRÛLEURS A JET SUPERSONIQUE POUR LA FRAGMENTATION THERMIQUE DE ROCS AVRIL 2009 11 Ill RESUME Les méthodes destructives des roches dures revêtent une importance capitale pour l'industrie minière. À l'heure actuelle, le forage de type mécanique, où une pièce mobile et tenace entre directement

humain est un émetteur de rayonnement thermique dans le domaine de l'infrarouge. Pour lutter contre l'hypothermie, la surface dorée doit être a l'extérieur. Ainsi, le rayonnement infrarouge intérieur est conservé, celui provenant de l'environnement extérieur est absorber et complète l'apport calorifique. Pour lutter contre l'insolation il est conseiller de placer la face argentée à l'extérieur, celui-ci réfléchissant le rayonnement infrarouge à 90%. Transfert de technologies: dans l'espace les

Les systèmes les plus répandus de rafraîchissement utilisant le solaire thermique pour produire du froid, sont présentés dans le tableau 2. Ils peuvent être classés en deux grandes familles : - Les systèmes fermés : un groupe de production de froid à sorption (absorption et adsorption) produit del’eau glacée, utilisable aussi bien dans une centrale de traitement d’air (refroidissement, déshumidification), que dans un réseau d’eau glacée alimentant des installations décentralisées (ventilo-convecteurs

Q2-2A-4-QCM QUESTION 2 : restitution et utilisation de connaissances (10 points) Enseignement obligatoire Géothermie et propriétés thermiques de la Terre  Version QCM (sur 10 points) L'interrogation (10 minutes environ) doit permettre de préciser les réponses du candidat. Une question juste non discutée comptera pour 2 points. Une question juste discutée mais mal comprise (hasard ou déduction) comptera pour 1 point. Une question fausse doit être discutée. Si la discussion permet de corriger

. . . . . . . . . . . . . 4.1.3 Transfert thermique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.4 Divers formes de transfert d’énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 Premier principe de la thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3 Conséquences pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 Enthalpie d’un système . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5 Capacités thermiques . . . . . . . . . . . . . . . .

............................ Fonction aspiration-refoulement................................................................ Fonction étanchéité ..................................................................................... Fonction transfert thermique...................................................................... Rendements ................................................................................................. Modèle global................................................

d'activité Activité expérimentale Conditions de mise en œuvre Durée : 1,5 H à 2 H Acquis : Etat gazeux, état liquide, état solide (collège) Transferts thermiques (première) Partie concernée du programme Notions et contenus Capacités exigibles Etats de la matière. Transfert thermiques et changements d’état Transformations physiques et effets thermiques associés. Erreurs et notions associées Expression et acceptabilité du résultat. ● associer un changement d’état au niveau macroscopique à l’établissement