Transformateur de puissance

Nom : Prénom : FORMULAIRE d’ÉLECTROTECHNIQUE Lycée Napoléon 61300 L’AIGLE. Gérard VESQUE ; Le : 16 mars 2009 1 SOMMAIRE Ecriture des nombres : .....................................................................................3 Puissances de 10 multiples de 3 : ....................................................................3 Quelques lettres grecques : ..............................................................................3 Relation entre grandeurs et nombres : ...

...................................................... 24 Redressement double alternance ................................................................................................................... 25 Avec transfo double enroulement ou transformateur à point milieu ......................................................... 25 Avec pont de Graëtz...................................................................................................................................... 26 Filtrage

ORGANISATION DE L’USINE Plan de l'usine principale : Redresseur Onduleur + Batterie API Supervision Alimentation réservoir A3 Départ Réseau haut A1 A4 A2 Chassis MCC S1 S2 Retour Réseau haut S1 S3 S2 S4 Transformateur HT / BT Condensateur TGBT TR2 TR1 Cellule HT Nouveau Quartier Partie à étudier Quartier le pivert BAC Pro ELEEC Session Épreuve : E2 Dossier Technique Page DT 5 RESERVOIR ALIMENTE PAR L’AQUEDUC Alimentation

Fonctionnement d’une centrale thermique 12 3.1.1. Principe de fonctionnement 13 3.1.2. Fonctionnement d’une chaudière 14 3.1.3. Fonctionnement d’une turbine 14 3.1.4. Fonctionnement d’un alternateur 15 3.1.5. Fonctionnement d’un transformateur 16 3.1.6. Fonctionnement d’un condensateur 18 IV. AVANTAGES ET INCONVENIENTS 19 V. L’ELECTRICITE PRODUITE 22 VI. L’AVENIR DES CENTRALES THERMIQUES 23 6.1. Modernisation et développement des sites 23 6.2. Qu'est-ce qu'un

Puissance dans les circuits alternatifs Chapitre 17a Puissance dans les circuits alternatifs Sommaire • • • • • • • • • Définition et calculs des puissances dans les circuits alternatifs Puissances dans les circuits résistifs et réactifs Facteur de puissance Puissance apparente S Puissance réactive Q Puissance active P Amélioration du facteur de puissance Etude de cas pratique d'amélioration du facteur de puissance Exercices Introduction Puissance dans les circuits alternatifs : Les industriels

INDEX INDEX 1 1-Introduction 2 2-Choix d’un démarreur 2 3-Le démarrage direct 3 4-Démarrage étoile triangle 4 5-Démarrage statorique 5 6-Tension réduite par auto-transformateur 6 7-Démarrage rotorique 7 8-Les démarreur électroniques 7 9-Tableau récapitulatif 9 1-Introduction Lors de la mise sous tension d'un moteur asynchrone, celui-ci provoque un fort appel de courant qui peut provoquer des chutes de tension importantes dans une installation

TP N°12 : COMPORTEMENT ÉNERGÉTIQUE DE L’AR. DRONE Centres d'intérêt abordés Énergie Niveau d’analyse Comportemental Objectifs pédagogiques Connaissances 3.2.1 Transformateurs et modulateurs d’énergies associés Moteur électrique à courant continu Activités (2 H) Analyser la sustentation de l’AR. Drone Déterminer la durée du vol Ressources documentaires 2. STRUCTURE MATÉRIELLE DE L’AR.DRONE 2.1. ACTIVITÉ N°1 : ANALYSE DU DOSSIER TECHNIQUE Comment la propulsion

......................................... 8 II.3.1) Redressement : Mono alternance. ........................................................ 8 II.3.2) Redressement double alternance : Pont de diodes ou GRAETZ :............ 8 II.3.3) Montage à transformateur à point milieu :.............................................. 9 II.3.3) Caractéristique d’une diode. ................................................................10 II.3.4) Résumé des différents types de redressements:....................

certaines machines (voir dossier technique « descriptif du système étudié »). Premièrement : Elle prévoit l’extension et la rénovation de la distribution électrique de l’atelier n°2. Pour cela on souhaite : Vérifier s’il est nécessaire de changer le transformateur T2 (T.C.)(1). Déterminer les constituants du futur départ éclairage (T.C.)(1). Vérifier que la sécurité des personnes est toujours assurée, suite à cette rénovation. (T.C.)(1). Deuxièmement : La commission d’hygiène et de sécurité a jugé qu’il

Nom : Prénom : FORMULAIRE d’ÉLECTROTECHNIQUE Lycée Napoléon 61300 L’AIGLE. Gérard VESQUE ; Le : 16 mars 2009 1 SOMMAIRE Ecriture des nombres : .....................................................................................3 Puissances de 10 multiples de 3 : ....................................................................3 Quelques lettres grecques : ..............................................................................3 Relation entre grandeurs et nombres : ......