Travail Fin études S A A E

.................................................................................... Etudier à l’étranger……………………..…............................................................................................ Le règlement du contrôle des connaissances de la Licence………………………………………….. 22 23 24 25 2 LE MOT DU DOYEN Il est dans la mission de l’université de mettre tout en œuvre pour permettre à celles et ceux qui la fréquentent de réussir. Mais, qu’est-ce que réussir ? La réponse est double

Grandes lignes de l'évolution des institutions scolaire 1 Les grandes lignes de l’évolution des institutions scolaires au XXe siècle I/ DE 1882 A 1959 : LA DUALITE PRIMAIRE- SECONDAIRE Avant les grandes réformes des années 1960 et 1970, le système scolaire n’est pas défini comme aujourd’hui par « degrés » (école élémentaire, collège, lycée), mais par « ordres » (l’ordre du primaire, l’ordre du secondaire, voire l’ordre du technique). L’école primaire est « l’école du peuple », tandis

la santé Aide soignant-e Ambulancier-ière Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions ONISEP CENTRE 55 rue Notre Dame de Recouvrance BP 40609 45016 Orléans Cedex 1 Tél. : 02 38 42 16 42 Courriel : droorleans@onisep.fr Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice déléguée : Sylvie Hauchecorne Rédactrice en chef : Raniha Oultache Assistant-e dentaire Auxiliaire de puériculture

Etre infirmier(e) de bloc opératoire (Ibode) - au 1er janvier 2014, 6892 infirmiers de bloc opératoire diplômés d’États sont en exercice (source Drees, juin 2014) - c'est d'abord être infirmier(e), avec toutes les attributions de cette fonction, puis infirmier(e) dans un environnement bien particulier qu'est un bloc opératoire ou « un secteurs associé » (radiologie interventionnelle par exemple). L'Ibode travaille ici aussi sur prescription médicale ou bien en application du rôle propre qui lui est

Problématique N’y a-t-il pas toujours eu un risque de fracture entre les jeunes et la société ? Si les jeunes ont toujours ressenti une fracture…. Un choc intergénérationnel La vision des medias Une intégration difficile Des efforts réciproquent se fon ressentir Une évolution de la société (la tu parle de ta parti sur les jeunes cibles marketing et de consommation. comme quoi ils sont pris en compte dans la société. Une intégration pas

COMMISSARIAT GÉNÉRAL AU DÉVELOPPEMENT DURABLE Études & documents Les véhicules électriques en perspective Analyse coûts-avantages et demande potentielle n°41 Mai 2011 TRANSPORT ÉCONOMIE ET ÉVALUATION Service de l’économie, de l’évaluation et de l’intégration du développement durable www.developpement-durable.gouv.fr Collection « Études et documents »   du Service de l’Économie, de l’Évaluation et de l’Intégration du Développement Durable  (SEEIDD) du Commissariat Général au Développement Durable (CGDD) 

Etudes & Recherche Commerciale Travaux dirigés 1ère année TD 1 Le marché des études Support du TD – V2 PIONNIER Laurent (pionnier.laurent@orange.fr) TC1_S2 / TD 1 Le marché des études Support du TD / V2 / 28 janvier 2009 Page 1 Organisation des TD Les différentes phases de l’étude seront travaillées en groupe de 5 étudiants maximum. • • • • Les groupes ne seront pas différents d’un TD à l’autre. Nous vous recommandons de les travailler au sein d’un même groupe. A la fin de chaque

Objectifs Pour le recruteur Phase très importante du recrutement, c’est l'outil le plus fréquemment utilisé pour la prise de décision d’embauche, pour sélectionner la personne capable de s’adapter à l’état d’esprit de l’entreprise et au poste proposé.  VERIFIER L’ADEQUATION entre le profil du candidat et celui du poste  COMPLETER LES INFORMATIONS sur le candidat afin de mieux cerner ses expériences antérieures, ses capacités, ses savoir-faire et savoir-être.  DECOUVRIR LA PERSONNALITE

Concepts, théories et outils en genre et développement Une formation en ligne proposée par l’IHEID (Genève) 18 avril - 17 juillet 2013 Depuis 2007, le Pôle genre et développement de l’Institut de hautes études internationales et du développement (IHEID, Genève, Suisse) et Espace Femmes International (EFI, Genève) proposent des formations en ligne sur le thème genre et développement. Ces cours se composent de trois modules indépendants : • Concepts, théories et outils en genre et développement

service information o r i e n tat i o n Les études Au service des étudiants La vie étudiante Informations pratiques Dauphine en mains 2013 Grâce à Dauphine Mobile, disponible sur Iphone et téléchargeable sur l’App Store, vous pouvez : Consulter les actualités de Dauphine et des associations dauphinoises Recevoir des alertes sur vos cours et les activités de l’université Effectuer une recherche dans le catalogue de la bibliothèque Trouver rapidement un contact grâce à l’annuaire de l’université