Travail Sur Un Livre Je Voudrais Qu On M Efface

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connaissance, et bien tardive, mais qui justifie d’une certaine manière le détour que nous venons de faire par un roman à l’égard duquel son auteur a observé un mutisme quasi absolu. A quelque soixante années de distance, invité à s’exprimer sur ce livre longtemps ignoré, presque renié, Poulet ne peut qu’établir la très étroite proximité constatée rétrospectivement par lui entre lui-même et son personnage, voire même leur identité profonde, leur conaturalité. François Dûre, déclare-t-il en substance

2 Cette édition électronique a été réalisée par Robert Caron, bénévole, professeur de lettres à la retraite du Cégep de Chicoutimi à partir de : Alain (1868-1951) Système des Beaux-Arts (1920) Une édition électronique réalisée à partir du livre d'Alain (Émile Chartier), Système des Beaux-Arts (1920). Paris Éditions Gallimard, 1926, 362 pp. Édition nouvelle avec notes. Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de

s'apaiser? Il nous est difficile de l'affirmer. Il n'en est pas toujours des grands sujets de polémique comme de ces frontières dont parlait Louise Michel, lignes de craie sur le sol que nos peurs sacralisent, et qu'il suffirait de franchir pour les effacer. A l'évidence, en notre affaire, on ne peut escamoter le problème des destinataires de cette littérature algérienne de langue française, problème qu'un auteur comme Kateb Yacine décide de résoudre en passant d'une littérature romanesque en français

part. Ses personnages ne ressemblent en rien à ceux qui sortent de la boîte de poupées à laquelle, selon Stevenson, les auteurs anglais de l’ère victorienne, « muselés comme des chiens », étaient condamnés à emprunter les héros de leurs récits. Ce livre est l’œuvre d’une jeune fille qui n’avait pas encore atteint sa trentième année quand elle le composa et dont c’était, à l’exception de quelques pièces de vers, la première œuvre littéraire. Elle ne connaissait guère le monde, ayant toujours vécu au

les mains. DEUXIEME ECOLIER - Et on nous laissera approcher ? PREMIER ECOLIER - En vertu de quoi est-ce qu’on nous en empêcherait ? Nous sommes citoyens de Florence. Regarde tout ce monde autour de la porte ; en voilà des chevaux, des pages et des livrées ! Tout cela va et vient, il n’y a qu’à s’y connaître un peu ; je suis capable de nommer toutes les personnes d’importance ; on observe bien tous les costumes, et le soir on dit à l’atelier : j’ai une terrible envie de dormir, j’ai passé la nuit au

les mains. DEUXIEME ECOLIER - Et on nous laissera approcher ? PREMIER ECOLIER - En vertu de quoi est-ce qu’on nous en empêcherait ? Nous sommes citoyens de Florence. Regarde tout ce monde autour de la porte ; en voilà des chevaux, des pages et des livrées ! Tout cela va et vient, il n’y a qu’à s’y connaître un peu ; je suis capable de nommer toutes les personnes d’importance ; on observe bien tous les costumes, et le soir on dit à l’atelier : j’ai une terrible envie de dormir, j’ai passé la nuit au

............146 IV ...............................................................................................154 À propos de cette édition électronique .................................158 –4– Henri Guillaumet mon camarade je te dédie ce livre. Antoine de Saint-Exupéry La terre nous en apprend plus long sur nous que les livres. Parce qu'elle nous résiste. L'homme se découvre quand il se mesure avec l'obstacle. Mais, pour l'atteindre, il lui faut un outil. Il lui faut un rabot, ou une charrue

mains. DEUXIEME ECOLIER Et on nous laissera approcher? PREMIER ECOLIER En vertu de quoi est-ce qu'on nous en empêcherait? Nous sommes citoyens de Florence. Regarde tout ce monde autour de la porte; en voilà des chevaux, des pages et des 160 livrées! Tout cela va et vient, il n'y a qu'à s'y connaître un peu; je suis capable de nommer toutes les personnes d'importance on observe bien tous les costumes, et le soir on dit à l'atelier: J'ai une terrible envie de dormir, j'ai passé la nuit au bal

les mains. DEUXIEME ECOLIER. Et on nous laissera approcher ? PREMIER ECOLIER. En vertu de quoi est−ce qu'on nous en empêcherait ? Nous sommes citoyens de Florence. Regarde tout ce monde autour de la porte ; en voilà des chevaux, des pages et des livrées ! Tout cela va et vient, il n'y a qu'à s'y connaître un peu ; je suis capable de SCENE 2 7 Lorenzaccio nommer toutes les personnes d'importance ; on observe bien tous les costumes, et le soir on dit à l'atelier : j'ai une terrible envie de