Travaux Pratiques De Chimie

Travaux Pratiques de chimie Introduction : Nous allons chercher le rôle, l’effet et les avantages d’un catalyseur au travers de deux expériences. Pour pouvoir ensuite dessiner un diagramme énergétique. Partie théorique : (1) Comme la décomposition de l’eau oxygénée est très lente à température ambiante, on va découvrir plusieurs procédés pour accélérer le processus. (2) on va comprendre pourquoi le sucre fond alors qu’il devrait brûler car il est à base de carbone. Et comment on peut

Travaux Pratiques de CHIMIE n°6 Histoire des sciences : l’atome Un compte-rendu personnel et informatisé vous est demandé. Il est possible de le rendre soit en version papier, soit sous forme informatique au format PDF. N’oubliez pas d’indiquer votre NOM Prénom et classe Dans l’histoire des sciences, de quand date l’idée de l’atome ? A quel personnage attribue-t-on la première théorie de l’atome ? D’où vient le terme « atome » ? Comment se représentait-on les atomes ? (faire un schéma). A la

Maïmonide Physique CM2 Maïmonide Informatique CM2 Montaigne Chimie CM1 C.Marbeuf Salle ????? 9h – 11 h 11h – 13h 14h – 16h 16h – 18h LUNDI 10 Parcours : Géologie CM3 Maïmonide Parcours : Géologie TD1 Gr 4 Maïmonide Projet CM1 Maïmonide Mathématiques CM2 Maïmonide MARDI 11 Informatique CM3 Maïmonide Hydrodynamique TD2 Groupe B Maïmonide Hydrodynamique TD2 Groupe A Amphi H Chimie CM2 C.Marbeuf MERCREDI 12 Bio.Végétale CM3 Maïmonide

Travaux Pratiques de Chimie Organique Nadia BOULEKRAS Extraction de la caféine des feuilles de thé I. INTRODUCTION La caféine (ou 1,3,7-trimétylxantine) a pour formule brute C8H10N4O2. Elle fait partie de la famille des méthylxanthines (ou xanthines). On la retrouve dans plusieurs plantes tropicales : elle est présente dans les grains de café, les feuilles de thé, le cacao (chocolat) ou la noix de kola. Dans sa forme pure elle consiste en une poudre blanche d'un goût extrêmement amer. CH3 N

Travaux pratiques de chimie physique I Fournier Coralie, Chappuis Emilie Groupe E 15.10.2009 CONDUCTIMÉTRIE 1. CONDUCTIVITÉ DE 3 ÉLECTROLYTES 1.1 But Déduire par conductimétrie si une solution d’électrolytes suit la loi de Kohlrausch (électrolytes forts) ou plutôt la loi de dilution d’Ostwald (électrolytes faibles). Déterminer aussi différents paramètres comme la conductivité molaire limite, la constante de Kohlrausch K ou encore la constante d’acidité Ka. 1.2 Théorie La situation

Cours Magistraux (CM) eff. : 100 à 250 UFR Sciences et Techniques Travaux Dirigés (TD) eff. : 20 à 36 Cours -Travaux Dirigés Intégrés (CTDI) eff. : 25 à 36 Travaux Pratiques (TP) eff. : 12 à 18 Les cours en amphi 100 à 250 personnes Faible interactivitée UFR Sciences et Techniques Les travaux dirigés (TD) UFR Sciences et Techniques 20 à 30 personnes ; proches de la classe de lycée Les travaux pratiques (TP) UFR Sciences et Techniques 12 à 18 personnes Forte interactivitée

Travaux pratiques de chimie analytique Pharmacie - 1ère année 2003-2004 Calorimétrie Mesure de l’énergie de dissociation de l’acide borique 1 – Notions de thermochimie D’un point de vue microscopique, la température (T) traduit l’agitation des molécules. La propagation de l’agitation des molécules entraîne un transfert d’énergie de molécules en molécules. Le déplacement moyen de chaque molécule est nul lors de ce phénomène de propagation. Ce transfert d’énergie est relie à la notion physique

Coordonnateur de physique chimie : Catenacci Gérard Le 08 Juin 2010, A Madame la proviseure du lycée J. Aicard Objet : compte rendu du conseil d’enseignement de physique chimie Madame, L’équipe enseignante de physique chimie s’est réunie le 03 Mai 2009 à 12h00. Nous avons abordé les sujets suivants : épreuves de capacités expérimentales du baccalauréat (ECE) Nous avons discuté de détails techniques sur l’organisation, le déroulement et le choix des sujets. Les deux jours d'épreuves sont l'aboutissement

Pharmacie 1ere année 2003-2004 Travaux pratiques de chimie analytique Comment rédiger un compte-rendu de travaux pratiques ? Un compte-rendu de travaux pratiques est le premier document scientifique que vous êtes amenés à rédiger. A ce titre, il doit être écrit dans un style propre à la science, c’est-à-dire de manière concise et claire en évitant toute forme de style littéraire ou télégraphique. Le langage scientifique possède des termes ayant un sens précis et sans équivoque, il faut

1 ANNEXE 11 PROGRAMME DE CHIMIE DE LA VOIE PCSI I. OBJECTIFS DE FORMATION L’enseignement de la chimie a pour objectif de donner une vue équilibrée entre ses aspects de science expérimentale, débouchant sur d’importantes réalisations industrielles et ses aspects de science théorique faisant appel à la modélisation et susceptible de déductions logiques. Un autre objectif est de faire prendre conscience aux étudiants que la chimie participe au développement d’autres disciplines scientifiques