Tristesse

séance de découverte |Déroulement de la séance : 55 min –4 phases | |Objectif spécifique : S’exprimer sur la tristesse devant la classe |Evaluation : Formative | |Compétence de fin de cycle : «  prendre l’initiative de poser des

passé et les souvenirs font partis de nous, de notre vécu, de notre vie, il est nécessaire de vivre dans le présent et de se détacher de ce passé, qui parfois nous empêche d'avancer. La nostalgie ou "mal du pays" - du grec(nostos) : le retour : tristesse, douleur, souffrance - est un sentiment comprenant souvent une mélancolie accompagnée d'un envoûtement par rapport à des souvenirs souvent liés aux lieux de l'enfance qu'on évoque à travers une jouissance qui est douloureuse. La plupart du temps

Je crus que j’allais etre sauve par ce navire. Or je reflechissai un instant : peut-etre etaient-ce des gens qui detestaient les Anglais, comme moi ? Peut-etre voudraient-ils me tuer ? Ce sentiment de joie que j’avais eu devint un sentiment de tristesse et de desespoir . Cependant, je fus curieux, je voulus savoir ce que c’était. J’hesitai mais peut-etre ma seule chance de m’echapper de cette ile inconnue était a ce moment-la. Je devais attirer leur attention pour qu’ils m’apercoivent. Je me

victime. Il n’y pas d’acquiescement mais du renoncement dans cette attitude car c’est la peur qui la motive. Cette position forcée n’est donc que passionnelle et impulsive puisque c'est un geste motivé par les sentiments tels que la rancœur, la tristesse, la colère ou de la haine et non par la raison. Cependant, seul ce qui est juste peut mettre un terme à un conflit. La vengeance, elle, n'a pas cette puissance car elle ne cherche pas à réparer. Elle est un simple mauvaise réponse à l'émotion.

SEIGNEUR Refrain Bénis sois-tu Seigneur DIEU , bénis sois-tu tout puissant, honneur et gloire à ton nom très saint, toi qui est notre rempart. Merci pour ton amour et miséricorde, merci Seigneur, merci pour tes bienfaits. Couplet 1 Dans ma tristesse et ma détresse, en toi Seigneur j’ai trouvé la joie, dans mon angoisse et ma solitude en toi Seigneur j’ai trouve la paix. Dans ton amour et ta bonté je suis tout grand, je suis tout fort. Réponse Seigneur mon Dieu merci pour tes bienfaits.

Conclusion : Dans ce poème 15 février 1843 , V.Hugo met en commun deux thèmes : Le souvenir et l'avenir. Le poète semble vouloir montrer le chemin à la personne visée et apparait comme triste. C'est un poème lyrique qui mêle réjouissance et tristesse.

comprendre que cet arbre allait bientôt dépérir malgré la sève qui coulait encore dans son tronc et ses branches. Je savais que la vie ne cesserai pas maintenant et qu’elle prendrait le dessus sur la mort. Mes sentiments étaient mélangés entre la tristesse, le souvenir et le désespoir. Le ciel s’assombrissait à l’égal de mes sentiments. Quelques minutes plus tard, sans me préoccuper de ce qui m’entourais, une fine pluie glissait le long de mon visage. Tout à ma contemplation, le souvenir refit surface

personnages. On met bien en valeur qu’Antigone est seule, séparée du groupe. Indication spatiale : « assise là-bas », « s’éloigne ». Antigone à commencer à s’éloigner des autres. Le processus de tragédie a commencé. On peut relever le champ lexical de la tristesse et du doute pour Antigone et le champ lexical de la pensée et de la réflexion qui est valable pour Créon et Antigone. On peut opposer ce champ lexical à celui d’Ismène « la joie ». Cela montre bien que Antigone et Créon : grave et pensif tant dis

communication non verbale, elles traduisent nos émotions. Le psychologue Paul Ekman affirme que les expressions du visage ne sont pas déterminées par la ulture, mais qu’elles sont universelles. 7 émotions de base : Colère Mépris Dégout Surprise Tristesse Joie Peur

de chacune de ces strophes, on remarque la répétition de « vêtu de noir » en fin de chaque vers qui explique comment est vêtue une personne (qui se trouve être la même dans ces 3 strophes). Le port d’un vêtement noir exprime le deuil et donc une tristesse profonde qui comme dans la strophe 5, évoque la perte d’un être cher (pour le poète, la perte d’un amour). Enfin en dernier vers des strophes 1,3 et 5, le poète fait allusion à cette personne, vêtue de noir, qu’il nomme en disant « Qui me ressemblait