Trois Discours Sur La Condition Des Grands

De Gaulle, CH., Discours radiotélévisé du 23 avril 1961, dans D. Maus, prés. Les grands textes de la pratique institutionnelle de la Vème République, La documentation française, 1995, p. 111 Le discours du 23 avril 1961 est un discours politique radiotélévisé émis par le général de Gaulle se voulant fédérateur. Le général de Gaulle est né en 1890, il fut un homme d’Etat français et commanda les Forces françaises libres pendant la Seconde Guerre mondiale. Il fut le fondateur de la Vème République

1! Dissertation 1) Qu’est-ce qui, selon les trois textes du corpus, permet à l’homme d’être libre ? ! La Fontaine, Rousseau et Zola montrent dans leur texte respectif, Le Loup et le Chien (1668), Emile ou de l’éducation (1762) et Germinal (1885) des situations dans lesquelles un individu ou un groupe exprime et/ou défend sa liberté. Néanmoins, la notion de liberté n’est pas abordée sous le même angle dans ces trois textes. Après avoir vu comment les auteurs comprennent le terme de

Le Langage et l'éthique de la parole Cours   Introduction Si l’élément symbolique en général constitue le socle de la culture, le langage est la condition de toute vie humaine et sociale. Il y a une grande différence entre le langage humain et le langage animal. Le cri des animaux exprime un affect, une émotion, parfois il annonce un comportement ou répond à celui d'un congénère. Il y a donc communication. Pourtant ce langage n'est pas articulé en phrases, il n'est donc pas intelligent au

nous sommes au cœur du voyage initiatique du picaro qui, rejeté par ses deux premiers maîtres, nous amène dans le chapitre trois, quelques pages après la rencontre entre Lazare et son troisième et nouveau maître, un écuyer désargenté. Ce passage reflète les conditions et la pauvreté de la population espagnole sous le règne de Charles Quint en 1520, où le pays connait une grande famine. C’est quelques années plus tard, en 1554, qu’est

......................................................................................................................... 37 2 - La Conférence nationale : un moment clé....................................................................... 37 3 - Trois réseaux différenciés d’églises de réveil ................................................................. 39 Conclusion ............................................................................................................................ 42

VICTOR HUGO EN 1848 : LA LÉGITIMITÉ DU DISCOURS En mars 1870, Hugo écrivait en regard du dossier de Choses vues pour l'année 1848 : J'ai écrit ces notes, très consciencieuses du reste, dans les premiers mois de 1848. [...] J'observais cela dans un étrange état d'esprit, comprenant peu cette révolution et craignant qu'elle ne tuât la liberté. Plus tard, la révolution s'est faite en moi-même ; les hommes ont cessé de me masquer les principes. 1 Cette lecture rétrospective indique assez l'évolution

L'extermination à l'Est Ces trois textes dates respectivement de mai, juin et juillet 1941 et sont pour le premier une loi allemande et les deux autres des discours de chefs allemands. Ils se situent au tout début de l'opération Barbarossa qui est l'ouverture du front Est ordonné par Adolphe Hitler et qui a amené au plus grand conflit terrestre de la seconde guerre de 1941 jusqu'à 1945. A partir de ce document, il est donc intéressant de montrer en quoi la Seconde Guerre mondiale est une guerre

collecte d'information A. Les démarches traditionnelles 1. Les différents type entretient et leurs méthodologie Il y a trois types d’entretiens : → Exploratoire (non directif) → Semi directif →Centré (directif) Le principe de base est Objectifs: mise à jour des pulsions, inhibitions, représentations, imaginaires symboles La démarche : Sas (mise en condition, explication des enjeux, dédramatisation …) Une seule question (mûrement réfléchie, non inductive) Des reformulations (plusieurs

considérée comme l’un des chefs-d’œuvre de Marivaux. Cette comédie en prose se divise en trois actes. L’objet de cette pièce est la reconnaissance de deux amours propres et l’avènement de l’amour entre eux. Pour cela Marivaux utilise les ressorts du travestissement et la mise en scène d’acteurs spectateurs. M.Orgon, père de Silvia et le père de Dorante se sont entendus pour unir leurs deux enfants à condition qu’ils se plaisent tous deux nous dit-il I, 2 « Dans le dernier voyage que je fis

PRINCIPES GÉNÉRAUX Au sein du dispositif de rénovation des lycées, la création d'un enseignement d'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans chacune des trois classes de seconde, première et terminale des lycées d'enseignement général et technologique, ainsi que dans les lycées professionnels, constitue une des principales innovations. Le nombre d'heures qui lui est globalement accordé étant modeste, c'est dans ses objectifs et par ses méthodes que cette innovation doit être significative