Troisième Période intermédiaire égyptienne

ou d’éloignement par rapport à l’autre (...) : j’embrasse les valeurs de l’autre, je m’identifie à lui ; ou bien j’assimile l’autre à moi, je lui impose ma propre image ; entre la soumission à l’autre et la soumission de l’autre il y a aussi un troisième terme, qui est la neutralité, ou indifférence. Troisièmement, je connais ou j’ignore l’identité de l’autre (...) ; il n’y a évidemment ici aucun absolu mais une gradation infinie entre les états de connaissance moindres ou plus élevés. Tzvetan Todorov

qui lui permettait de suivre à l’hôpital de la Salpêtrière, les leçons de Charcot (1825-1893) alors au sommet d’une célébrité internationale. Il exerça d’emblée un ascendant sur Freud qu’il accueillit fort bien et à qui il confia la traduction du troisième tome de ses leçons, parues en allemand en 1886 avant de l’être en français. Charcot avait entrepris des recherches cliniques sur l’hystérie, trouble nerveux reconnu dès l’Antiquité et qui était resté mystérieux, déroutant les médecins par la très

convaincus  que  les    335      Ridha Gouia  conditions  sociales  et  économiques  sont  extrêmement  différentes,  mais l’analyse des différentes expériences pourrait être bénéfique en  termes de leçons à tirer.  Et dans une troisième partie, nous allons comprendre:  iii/ l’impact de la politique d’aide aux démunis à travers le micro‐ crédit  en  Tunisie  sur  le  niveau  de  la  pauvreté  dans  le  pays.  Dit  au‐ trement,  la  question  qui  se  pose  à  ce  stade  de  l’analyse 

généralement un resserrement du crédit et donc une baisse de l'investissement, une crise de confiance des ménages. Puis, Une crise économique est une dégradation brutale de la situation économique et des perspectives économiques. Elle amène à une période de ralentissement économique ou, plus grave, à une récession économique. Une telle crise comporte souvent une chute soutenue des valeurs boursières. Elle à des répercussions sur le niveau des salaires, provoque des faillites, accroît les tensions

au moment de l’Histoire, du voyage, du rapprochement géographique. 2ème étape. Il faut interpréter le fait comparatiste. On va étudier deux œuvres littéraires du XVII s., les Contes de Perrault et de Grimm, français et allemand, dans une même période historique. On fait comme a fait Villemain, le tableau historique. Le XVIII s. français et anglais. Dès que les deux œuvres se rapprochent au niveau du lexique, au niveau narratologique, on utilise beaucoup de clichés, des expressions toutes faites

convaincus  que  les    335      Ridha Gouia  conditions  sociales  et  économiques  sont  extrêmement  différentes,  mais l’analyse des différentes expériences pourrait être bénéfique en  termes de leçons à tirer.  Et dans une troisième partie, nous allons comprendre:  iii/ l’impact de la politique d’aide aux démunis à travers le micro‐ crédit  en  Tunisie  sur  le  niveau  de  la  pauvreté  dans  le  pays.  Dit  au‐ trement,  la  question  qui  se  pose  à  ce  stade  de  l’analyse 

international des droits de l’homme (déclaration, pacte, convention, protocole, etc.). Ces dénominations semblent appartenir à deux grandes catégories : celle des textes contraignants après ratification et celle des textes d’orientation générale. 3/ Un troisième noyau comprendrait les termes, simples ou complexes, dénommant les concepts fondamentaux qui couvrent l’essentiel des domaines (personnes humaines en général, femmes, enfants, minorités, réfugiés, travailleurs, syndicalistes, etc )4. C’est à partir

des représentants passagers du pouvoir" La définition générale de l’État n’est pas satisfaisante. I – Les origines de l’État Les origines de l’État sont souvent confondues avec une définition du pouvoir. Elles seraient nées dans les empires égyptiens et chaldéens. A – Les théories contractuelles Dans ces conceptions, l’État apparaît comme un phénomène volontaire : 1 – La conception de Hobbes Pour lui, l'état de nature est un obstacle aux hommes. Ils s’unissent donc pour la constitution

av J.C, les textes nous apporte la présence d'une vie politique bien après. Etudier Athènes revient à faire le choix de comprendre le monde grec dans son ensemble, car cette cité fut le porte-flambeau de la Grèce de l’époque classique jusqu’à la période des rois macédoniens. Nous verrons tour à tour les régimes politiques, la condition de citoyen, d’esclaves et les rapports d’Athènes avec les cités voisines.   1RE PARTIE : LE REGNE DE L'ARISTOCRATIE A) Des rois aux archontes    Les premiers

au sens du prétendu sobriquet, l'ingéniosité des dépositaires de cette tradition se donne carrière: pour l'un l'idée de largeur, impliquée par le surnom, se rapporterait à l'ensemble de la carrure; pour un autre, aux proportions du front; pour un troisième, à l'ampleur du style! Ils n'ont donc fait, semble-t-il, que chercher à interpréter historiquement un simple calembour. Sans nul doute, l'éducation du jeune homme fut celle que comportait la situation de ses parents. Mais, dès qu'on cherche à préciser