Trouble

Troubles d’apprentissage : Par Martine Rioux, avec la précieuse collaboration de Jean Chouinard, du Service national du RÉCIT en adaptation scolaire. les technologies à la rescousse Les troubles d’apprentissage se manifestent sur le plan de l’attention, de la mémoire, de la coordination, de la communication, de l’habileté à lire et à écrire, de la conceptualisation, de la sociabilité et de la maturité affective. Ils ne sont pas reliés à l’intelligence, mais plutôt à une carence en lien avec

 Troubles mentaux et risque suicidaire 30/01/14 Introduction La prise en charge psychiatrique a fortement évolué au cours des dernières décennies. Cette évolution est notamment due à l'utilisation de nouveaux traitements à partir des années 1950, tels que les neuroleptiques et les antipsychotiques. Ces évolutions ont permis de réduire le nombre d'hospitalisations et leur durée pour les personnes atteintes de troubles mentaux. Ces personnes ont néanmoins besoin d'être

Leborgne Kévin Terminal Bac pro Comptabilité. Dossier de PSE « Les Troubles Visuels » Année 2011-2012 Sommaire Introduction I- Présentation de l’entreprise II- Description d’une situation professionnelle III- Conséquences sur la santé du salarié a) Anatomie de l’œil, rôle des différents organes, b) Conséquences à court terme, c) Conséquences à long terme. IV- Mise en œuvre d’une démarche d’analyse a) Analyse de la situation b)

l’UNAFAM La loi du 11 février 2005 a permis une meilleure reconnaissance des handicaps ayant pour origine des troubles psychiques. Chacun pressent, cependant, que derrière l’expression « handicap psychique » peut se cacher une grande variété de situations et des difficultés particulières d’évaluation, d’insertion sociale et professionnelle pour les personnes concernées. Les troubles psychiques ont eux-mêmes des origines très diverses. Ils peuvent être détectés dès la naissance, être la conséquence

Définition du trouble de la personnalité narcissique C'est un trouble du comportement caractérisé par de l'égoïsme, un manque d'empathie et un sens exagéré de sa propre importance. C'est une pathologie durable et persistante qui a un impact négatif sur la vie sociale et familiale. Le trouble de la personnalité narcissique est plus fréquent chez les hommes que les femmes. Les symptômes du trouble de personnalité narcissique Il est important de différencier les personnes ayant des traits de personnalité

Très réducteur: "Une personne souffrant d'un trouble de la personnalité borderline oscille entre un comportement d'adulte et un comportement semblant enfantin. Le comportement d'adulte du Borderline s'effrite subitement et sans provocation apparente en des pleurs ou une colère d'enfant perturbé" Définition encore plus réductrice: "Tatie c'est une femme enfant" Beaucoup plus proche de la vérité: Le trouble de la personnalité borderline est un trouble de l'émotion. "Ils ont une tendance à réagir

LES TMS 1 - Introduction Ce module aborde la question des Troubles Musculo Squelettiques (TMS). Les TMS désignent des complications qui affectent les muscles, les tendons ou les nerfs que l’on trouve autour des articulations. Pour mieux comprendre ce que sont les TMS, vous découvrirez les histoires de Claire, Jeanne et Bruno. À la fin de ce module, vous serez capable de: • Identifier les facteurs qui interviennent dans la survenue des TMS au travail, • Découvrir les trois dimensions du geste

Les troubles du comportement alimentaire sont de plus en plus fréquents dans notre société. Difficultés psychologiques, volonté d’être toujours plus mince, les causes sont multiples. Leurs effets sur la santé sont incontestables et montrent la nécessité de les détecter et de prendre en charge les patients atteints par ces troubles. Il est important de différencier les symptômes : « caractéristique particulière des conduites alimentaires », des syndromes : « regroupement symptomatique d’une entité

Les troubles du sommeil chez le nourrisson Les terreurs nocturnes Définition : Terreurs nocturnes, aussi appelés éveils confusionnels, touchent 5 à 15% des enfants entre 4 et 6 ans. ce phénomène est dû à un éveil partiel qui survient en dehors des phases de sommeil. Age : Dès l’âge de 9 Mois Symptômes : l’enfant semble éveillé mais effrayé et se rendort de suite. Causes : Anxiété, Stresse, la peur. Les problèmes sont normaux lors de certaines phases du développement psychomoteur et peuvent

UE 2.6 : LES TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX I. TDA-H ( trouble déficit de l'attention avec ou sans hyper activité ) 3 à 7% chez les enfants d'âge scolaire. Trouble plus fréquent chez les garçons que chez les filles. Diagnostic difficile avant 4 ou 5 ans. symptômes maximums à l'école élémentaire. Critère A : Le TDA-H dans le DSM, inattention : présente six symptômes d'inattention durant 6 mois à un degré qui est inadapté et ne correspond pas au niveau de développement de l'enfant => 1)