Tutoiement En Psychiatrie

Situation rencontrée : Le tutoiement en psychiatrie Lieu : Unité Fonctionnelle du Centre Hospitalier – Service des entrées Situation vue : En arrivant sur mon lieu de stage, j'ai tout de suite été pris en charge par ma tutrice. Celle-ci m'a expliqué le fonctionnement du service, ce qu'on attendait de moi et m'a signalé à la fin de notre entretien que je devais vouvoyer les patients. Bien sûr, je trouvais cela logique et normal d'avoir cette marque de respect. Mais, elle m'a ensuite dit

ANALYSE DE LA PRATIQUE Lieu : dans le poste de soin du service de psychiatrie, dans l’unité des jeunes adultes. Situations ou activités vues ou réalisées : peu après le gouter, Mme T., 20ans, très discrète, entrée dans le service pour idéations suicidaires avec passage à l’acte me demande si elle peut me parler. J’accepte et réalise donc un entretien informel. Mme T s’installe dans le poste de soin et je ferme la porte. Lors de cet entretien, Mme T. me faire part de son angoisse et son anxiété

alors rester stérile.Questionnement sur la situation :· En quoi l’utilisation du tutoiement ou du vouvoiement : · Peut-il avoir un impact dans la relation soignant/soigné· Peut-il toucher au respect et l’intimité de la personne soignée· Cela pose-t-il un problème d’éthique ? · L’utilisation du tutoiement perturbe-t-il la distance professionnelle ou le bon déroulement des soins infirmiers ? · L’utilisation du tutoiement permet-il de garder une juste-distance avec le patient ? · Faut-il s’adapter à chaque

moi, autant qu’aux autres soignants, cela me met en confiance et est assez gratifiant pour l’image que je leur renvois. Concernant le tutoiement, elle m’a expliqué que eux (équipe soignante) se permettaient de les tutoyer car ils les connaissaient depuis longtemps (suivi psychiatrique de 3ans à 5ans voir plus). Elle m’a laissé le libre choix sur le tutoiement et le vouvoiement, tout en m’indiquant que la cadre du service préférait le vouvoiement de la part des étudiants car nous ne sommes là

; 2 infirmiers, 1 aide-soignant et 1 ASH d’horaire de journée ; 3 infirmiers et 1 aide-soignant d’horaire de soir ; 1 infirmier et 2 aides-soignants de nuit. 1.2. Description de la situation vécue Je suis actuellement en stage en service de psychiatrie avec hospitalisations sous contraintes. Depuis le début de ce stage, j’ai pu observer que l’équipe infirmière et aide-soignante tutoie les patients et les appelle par leur prénom. En effet, lors du temps que l’on appelle « protocole d’entrée »

monde la tutoyait. Au début il s’avère que je ne pensais pas à la tutoyer, mais lorsqu’on entend quelqu’un nous tutoyer, il est plus facile de la tutoyer aussi sans forcément le vouloir. Après réflexion de ma part, je me suis rendu compte que le tutoiement pouvais avoir des impacts sur la relation soignant/soigné. Le vouvoiement étant employé dans un premier temps pour marquer le respect que l’on a pour une personne. Mais il a aussi pour but de laisser une certaine distance entre le patient et nous

C, polytoxicomane (cocaïne, cannabis, héroïne et alcool), âge de 30 ans fait son entrée dans le service. C’est son premier séjour, il appréhende beaucoup l’hôpital psy du fait de l’image qui s’en faisait (‘’c’est pour les fou furieux l’hôpital psychiatrie’’).J’accompagne IDE pour la présentation du service et les règles qui s’y attachent. Monsieur C ne semble pas à l’aise en voyant les autres patients. Très vite l’IDE commence a tutoyer, devant sa surprise elle explique a monsieur que les patients

APP Stage S5 : Tutoiement/vouvoiement en psychiatrie I- La situation Mr S. est un homme âgé de 23 ans. Il étudiait en première année de lettres modernes, mais ces études ont été interrompues en raison de ses hospitalisations aux urgences psychiatriques et à la CPU (Centre Psychiatrique Universitaire). Il est actuellement en séjour à la clinique psychiatrique de Saumery, où j’ai effectué mon stage de semestre 5. La clinique de Saumery est une clinique conventionnée fonctionnant selon les principes

La juste distance en psychiatrie : « Pas trop chaud, pas trop froid, mais de grâce, pas tiède ! »* SOMMAIRE Introduction 1ère PARTIE : Constat de la situation d’appel à la question de départ provisoire 1. 2. Description de la situation d’appel Analyse de la situation et question de départ provisoire 1 2-5 2 3 6-15 6 11 12 16-32 16 16 17 18 2ème PARTIE : La phase exploratoire 1. 2. 3. L’enquête de terrain auprès des professionnels La méthodologie des recherches bibliographiques De la synthèse

Analyse de situation n°1 Stage n°1 La situation que je vais relater m’ est arrivée lors de mon première stage en service de psychiatrie. La situation se déroule un matin durant la réalisation des toilettes. Mme X, âgé de 52 ans est quelqu'un qui aime beaucoup qu’ on l‘ aide pour réaliser sa toilette . Cette patiente vient alors me demander mon aide pour l’ aider à réaliser sa toilette . Je demande alors à la patiente si elle a préparé toutes ses affaires : serviettes de toilettes , gants