Ue 5 7 Unité Optionnelle

étudiante. Répartition des 180 crédits européens 1. Enseignement en institut de formation : 120 ECTS, dont • Sciences contributives au métier infirmier : 42 ECTS • Sciences et rôles infirmiers : 66 ECTS • UE transversales : 12 ECTS 2. • • • Enseignement clinique en 7 stages : 60 ECTS S1, un stage de 5 semaines S2, S3, S4, S5, un stage de 10 semaines S6, un stage de 15 semaines au total en deux périodes de 10 semaines maximum Selon le schéma suivant : Sciences humaines Sciences biologiques Sciences

toutes les explications dont vous avez besoin pour vous organiser et vous connecter. 5 6 1 étudier avec le SUED comment étudier à distance ? • cursus : la plateforme d’enseignement à distance • votre adresse électronique • l’ent (environnement numérique de travail) • le site web • tuteurs • cours • devoirs et exercices • regroupements • examens • CALENDRIER DES REGROUPEMENTS ET DES ExAMENS • 7 CommEnT éTUDIER à DISTAnCE ? Dispositif du SUED de Rennes 2 Les offres du SUED cours

l’Habitation 2010 - 2011 sommaire L’équipe ICH de Montpellier Le cursus ICH Sanction du diplôme Conditions d’inscription Composition du diplôme Formalités d’inscription Le financement au Cnam, mode d’emploi Plan des cours Le réseau national ICH 5 6 7 9 10 11 12 16 31 A qui s’adresse l’ICH ? Au sein du Conservatoire National des Arts et Métiers, fondé en 1794 par l’Abbé Grégoire pour promouvoir les sciences appliquées et les techniques et devenu aujourd’hui l’un des « grands établissements

..................... 5 PARCOURS EOPN ..................................................................................................................................................................................................................... 5 PARCOURS OSC-VASP ............................................................................................................................................................................................................ 5 PARCOURS RANG .......

........................................................5 III/ Modalites particulieres de mise en oeuvre ....................................................................................7 III/1- Différenciation des parcours ..................................................................................................7 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle .........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel................

.......................................................5 III/ Modalites particulieres de mise en oeuvre ....................................................................................6 III/1- Différenciation des parcours ...................................................................................................6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel ..............

UEF1 / ECTS : 7 • Civilisation (1h CM) - Littérature (1h CM) UEF2 / ECTS : 6 • Expression écrite (2h TD) • Compréhension et expression orale (1h TD) UEF3 / ECTS : 6 • Grammaire (1h TD) - Phonétique (1h TP) Niveau confirmé UEF1 / ECTS : 7 • Civilisation (1h CM) - Littérature (1h CM) UEF2 / ECTS : 6 • Thème et version (2h TD) UEF3 / ECTS : 6 • Grammaire (1h TD) - Phonétique (1h TP) • Dialecte (1h TP)  UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 19 Niveau débutant UEF1 / ECTS : 7 • Civilisation

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales

proximité immédiate des Facultés. Les horaires sont déterminés en fonction de l’emploi du temps spécifique de chaque Faculté, afin d’éviter toute perte de temps. Les cours ou examens blancs peuvent débuter 15 minutes après la fin de ceux de la Faculté. 5. Le stage de pré-rentrée pour anticiper le concours Les dates sont fixées en fonction de la rentrée universitaire de chaque Faculté. Le programme de chaque Université est traité dès le premier jour du stage, dans le strict respect de l’enseignement

ster 2|Page SOMMAIRE Annonce Opération Phénix.............................................................................................p.4 Annonce Parcours International des masters recherche................................................p.5 Présentation générale de l’UFR de LLSH..........................................................................p.6 Organisation des études et services proposés (labos, SCUIO, etc.)..............................p.8 Contrôle de connaissances.........